强化实践教学,加快高校应用型创新人才培养

对如何强化实践教学,加快高校应用型创新人才培养,从五个方面进行了阐述：第一,转变思想,提高认识,切实提高实践教学地位;第二,加大投入,加快实践教学基本建设;第三,拓展实践教学内涵,构筑立体型实践教学体系;第四,积极开展实践教学研究,有效推进实践教学改革;第五,加强实践教学管理,提高实践教学质量。     

谈应用型服装类专业人才的培养

针对现今新型本科院校的增多,首先阐述了新型本科院校定位于应用型本科的原因,然后介绍了应用型服装类专业人才及其培养模式,最后从地方经济建设和高等院校的关系着手,指出应以服务地方经济建设为根本,促进应用型服装类专业人才的培养。     

新建应用型本科院校图书馆的文献资源建设

图书馆文献信息资源要符合新建应用型本科院校的定位,应用型本科院校的办学定位应该立足自身特色,培养高素质应用型人才。新建应用型本科院校图书馆的文献要有自身特色,要把最能代表本校特色的文献作为资源建设重点,本校特色专业的文献要尽量全面收集,形成独特的馆藏优势。同时应广泛收集能提高学生素质的文献。     

学科竞赛与市场营销专业实训教学改革模式探索

以建设鲁商文化,引进企业化管理思想和现代商务理念,普及创业教育和企业实践,以专业学科竞赛为平台,将市场营销专业实训教学改革与三位一体创新教学有机结合,围绕蓝黄战略实施,培养具有高度社会责任感、良好的专业素养和实践操作能力,勇于探索和创新,擅长实践的三能复合应用型人才。     

汽车灯具光学设计及其发展趋势

随着汽车工业的迅猛发展,现代汽车灯具不但要满足造型新颖美观的要求,还要符合国家标准配光性能的要求。文章简要阐述了汽车前照灯、后组合（信号）灯的一些配光设计原理,并概括了新型汽车灯具的发展趋势。     

上市公司财务状况理想点评价模型的构建及实证研究

文章通过对上市公司财务比率进行分析,构建了上市公司财务状况的评价指标体系及其理想点评价模型,并应用变异系数法对上市公司财务指标进行了客观赋权,应用构建的综合评价模型对上市公司财务状况进行了有效、合理的评价。     

关于应用型金融人才培养模式的几点思考

改革开放以来,我国的高等金融教育获得了长足进步,尤其是世纪之交的最近10年完成了跨越式的发展.从我国经济金融改革与发展对人才和人力资源的需求结构来看,更需要大量能够尽快适应第一线工作的、具有一定理论基础的应用型人才.应用型金融财经类人才应具有什么样的知识结构、专业能力和基本素质,才能适应社会、经济发展的需要,这是新形势下金融财经类院校教育教学研究的重要命题.     

应用型本科院校机械原理课程改革与实践

为适应应用型本科院校人才培养目标的要求,机械原理课程教学应在教学要素和手段、实验和实践教学环节、课程设计等方面进行改革,并以参加大赛为契机推进课程改革,不断提高课程建设水平。     

推进应用型本科院校课程中心建设的几点思考

针对在应用型本科院校里推广课程中心建设这一举措,提出了在教学理念、师资来源、教学对象、教学空间、教学设计、考核办法这6个方面所需的转变,并针对该类院校在学生、教师、外部环境、内部制度等方面存在的不足提出了解决方案。为信息化条件下应用型本科院校的教学改革提供了一些可借鉴的经验。     

非统计专业统计教学改革探索

统计学是财经管理类学科基础教育的重要一环,统计分析方法在经济领域应用极广,作者结合自身的教学实践,从教学思路、教学方法等方面,提出了对统计教学现状的改革思路。强调统计的实用性,教学中需转变观念,改变教学方法,注重方法的理解及应用,不过多阐述数学的推导过程;注重统计方法的计算机应用,培养定量分析问题解决问题的实际能力。