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1.
欧阳昭 《价值工程》2014,(22):261-262
机电一体化技术直接导致了自动化技术的产生,它包括软件和硬件两方面技术,机械本体技术、传感技术、信息处理技术、驱动技术、智能化、网络化等是机电一体化的核心技术,掌握创新核心技术是推进机电一体化发展的基础。  相似文献   
2.
王韶婧 《价值工程》2010,29(7):252-253
高职会计电算化专业中那些与技能培养和职业能力形成关系最密切的课程是专业的核心课程,这些课程本身也是各院校重点建设的课程。分析专业核心技能课程的基本理念、基本特征,提出专业核心技能应视为关键能力的观点,结合宁夏职业技术学院会计电算化专业核心技能课程设计,努力形成以就业为导向的高职课程模式。人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性,实验、实训、实习是三个关键环节。人才培养模式的核心是课程体系,落脚点是课程。改革与建设课程,提高教学质量是目的,课程改革与建设是专业核心课程的设计基础。  相似文献   
3.
当前我国高校的通识教育面临着一些新的问题。财经类应用型高校的通识教育具有自身特点,除这些问题外,还面临着一些新的挑战。为提高通识教育的效果,财经类应用型高校应采取四个方面的措施:改革通识教育的体制机制;合理设置核心通识教育课程;建立和完善本科生导师制度;将国内外优质网络课程纳入通识教育课程体系。  相似文献   
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