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1.
Shawna Weingartner 《Accounting Perspectives》2019,18(1):39-42
This two‐part case allows for maximum student engagement through preparation, in‐class discussion, and through a Part B case that is part of the Teaching Note. Through this case, students work to identify possible fraud schemes, plan an investigation, and perform horizontal analysis calculations. Students will learn about the concept of ethical hacking, red flag identification, internal control weaknesses, and investigation considerations for fraud schemes. Further, in‐class planning for next steps and investigation can occur, providing an opportunity for group work and in‐depth learning. This case offers flexibility for instructors in that it can be covered over one class or multiple classes, or can be assigned as an independent or group assignment. This teaching note provides an overview of the case along with guidance for teaching this case. 相似文献
2.
课程教学质量是高等学校的生命线,学分制模式下,工商管理类专业课程因其本身固有的特性,课程教学质量的提升在较大程度上依托于一个完善的质量监控体系的有效运作,为此高校要采取措施,在内部构建起课程教学质量的监控体系来确保人才培养质量,从而提高办学水平。 相似文献
3.
4.
文章根据新形势下经济管理类专业对计算机及相关技术的特殊要求,讨论了计算机相关课程的设置,提出了实验教学改革的想法,即如何构建和管理开放实验室。 相似文献
5.
分析了本科院校的教育定位和经济管理类专业的教学模式;探讨以信息和信息技术完美的结合为实践型教育的支撑点,倡导学校具体教学单位与专业软件开发商共同研究开发出经济管理专业的应用型教学模拟软件并用于教学的问题。 相似文献
6.
董火鲜 《黄石理工学院学报》2005,21(5):70-72
职业规划是指导个人职业发展的一种重要手段。通过阐述职业规划的意义、会计职业规划与会计考试、个人发展的关系、会计职业规划的方法等,以期引起社会对会计职业规划的重视。 相似文献
7.
吴海银 《黄石理工学院学报》2004,20(5):22-24
教育观念的更新和变革,是课程改革顺利进行的必要前提和关键所在。要牢固树立“以人为本”的教育理念,以突出素质教育的全体性、全面性、主体性。教学过程要实现从单向信息传递向师生交往互动的变革、从单纯的知识灌输向学生认知建构的变革、从单纯应试向促进学生可持续发展的变革。教师必须形成新的角色意识,做学生学习的指导者、做教学的研究者和终身学习的示范者。同时,新课程改革还要求开展学习方式的革命。 相似文献
8.
目的:探讨羊水过少的原因及其对母婴的影响。方法:孕妇回顾性分析我院2004年1月至2008年6月收治的281例羊水过少患者作为观察对象,随机抽取281例同期羊水量正常的孕妇作为对照组,对两组产妇的临床资料进行分析。结果:羊水过少高发于37~39+6孕周,占73.3%(206/281)。妊娠合并高血压疾病、胎儿生长受限(FGR)、初产妇是羊水过少相关因素(P<0.05)。羊水过少组出现胎儿宫内窘迫、胎儿生长受限、新生儿窒息、新生儿转科发生率明显高于对照组(P<0.05),羊水过少组新生儿出生评分明显低于对照组(P<0.01)。B超对羊水量的估计准确率达90.4%(254/281),是发现羊水过少简单实用的方法。结论:羊水过少对母婴有不良影响,确诊后应及时终止妊娠。 相似文献
9.
新的全日制义务教育《体育(1至6年级)课程标准,》对体育课提出了运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等五大领域的教学目标。文章通过实验,在对比中阐述了以新课程标准为教学目标,进行有针对性的教学设计和课堂实施,可使学生各方面的发展更符合新时期的要求的观点,并提出了单元教学计划设计的方法。 相似文献
10.