浅析多媒体技术在车辆工程教学中的应用

随着教育的发展 ,传统的教学方法已不能满足时代的需要 ,亟待运用现代教育技术手段 ,特别是多媒体的教学形式进入课堂 ,以发挥其特有的功能来提高学习效率。本文浅淡了如何在车辆工程教学中运用计算机多媒体的图、文、声、像并茂的特点 ,有效的激发学生的学习兴趣。     

Leader Apology in the Employee–Organization Relationship: The Roles of Subordinate Power Distance Belief and Leader Competence

According to the organizational support theory, leaders' words and deeds are not only the products of their own will but also a reflection of organizations' standpoints. We thus focus on leader apology in the case of organizational transgressions and predict that leaders' apologetic acts are likely to influence employees' organization-oriented attitudes and behaviors. Specifically, leader apology is hypothesized to positively influence employees' perception of organizational support, which in turn, is positively associated with employees' helping and risk taking behavior. Furthermore, drawing upon the organizational support theory that delineates the discretion and value perceived in the employee-organization relationship, we further propose that employees' perceived leader competence and power distance belief serve as two contingencies that influence the relationship between leader apology and employees' perceived organizational support. In particular, this relationship is stronger when employees perceive higher leader competence or hold stronger power distance beliefs. Two multi-wave data collected from hospitality employees support these hypotheses. The findings provide a new perspective to comprehending leader apology within the employee-organization relationship wherein leaders are considered as organizational agents. This research extends the existing literature on leader apology that largely focuses on leader apology following leaders’ transgressions and leader-oriented outcomes.     

地方院校大学生自主创业现状调查

通过对地方院校大学生自主创业的现状进行问卷调查,研究大学生自主创业面临的困难。结果表明:地方院校大学生在自主创业能力、创业环境、创业教育等方面面临严峻的问题。针对以上问题对如何引导大学生自主创业提出了具体的建议与措施。     

我国高职教育质量管理的基础框架及有效路径探析

本文提出我国高职教育应树立科学的质量观,并以此解构了高职教育质量管理体系的基础框架,探讨了高职教育质量管理的有效路径。     

论研究生教育质量评估主体的作用及相互关系

政府、社会、高校是研究生教育质量评估的三个主体,在评估活动中发挥着不同的作用。政府在研究生教育质量评估中发挥主导作用;社会评估是研究生教育质量评估的重要组成部分;高校内部的自我评估是研究生教育质量评估的基础。正确处理三者关系有利于建立合理的研究生教育质量评估体系,有利于保障研究生教育的健康发展。     

高校集聚、溢出效应与区域经济增长——基于市级面板数据的空间计量分析

高校集聚作为研发源泉和人才源泉,在经济社会发展中扮演了重要角色。本文利用1999—2012年中国35个大中城市面板数据,运用空间计量模型,分析了高校集聚及其空间溢出效应对经济增长的影响。研究发现,高校集聚显著促进了我国经济增长,这些促进作用既来自于高校集聚带来的直接贡献,也来自于高校集聚的正向外部溢出效应,其中,高校集聚的产出效应为0.06,表明高校集聚程度每提高1%,将导致经济增长0.06个百分点。进一步分析发现,高校集聚的直接产出弹性为0.052,溢出效应的产出弹性为0.008。此外,从估计系数看,物质资本和劳动力对经济增长的贡献高于高校集聚。     

高等体育院校体育教育专业毕业生就业问题研究

本文运用文献资料和调查等研究方法,以西安体育学院为例,对其2010和2012届本科体育教育专业毕业生和用人单位进行了调查研究,发现目前体育教育专业毕业生就业现状不容乐观,就业呈多元化趋势,社会对体育教育专业人才规格要求趋向"通用型"、"复合型"。通过调研分析,旨在拓展体育教育专业毕业生的就业渠道和提高就业率,为体育教育专业的人才培养方案和课程体系改革提供参考。     

基于课程改革研发职业教育教材——评《半导体器件物理与工艺（基础版）》

针对职业院校开设的微电子专业一直缺乏合适的教材,苏州大学出版社出版了《半导体器件物理与工艺（基础版）》一书。该书是基于课程改革研发的高职高专教材,将权威性、针对性和实用性融于一体,避开艰深的理论,注重实际应用方面的介绍,教学实用性强,对职业院校微电子相关专业人才培养大有裨益。