基于智能移动终端的作业解决方案

本文提出了一种基于Acrobat和Excel实现的适用于多平台智能移动终端的移动学习作业解决方案。该作业解决方案不需要教师掌握任何移动学习和智能终端的相关知识，就可以将现有学习资源转换为跨平台的移动学习资源。作业可随时随地完成且不需网络支持。配套开发的VBA程序可以自动批改作业并给出作业成绩。详细的批改数据可以为更深入的技术分析提供数据支持。     

基于AHP分析法的小学英语作业学习情感实效评价

为深入探讨中国西部地区小学英语作业在英语学习情感培养方面的实效,结合作业评价的要素和特点,建立了小学英语作业学习情感实效评价AHP模型,评价不同作业指标对小学不同年级学生英语学习情感培养的实效,为进一步确立科学合理培养情感的小学英语作业设计提供参考。     

Impact of Asynchronous Learning Networks in Large Lecture Classes

The evolution of the computer-assisted personalized approach (CAPA) system and its use in large lecture classes is described. Increased individual student contact in these large classes of over 400 students has been established by implementing an asynchronous learning network (ALN). The two systems complement each other and provide the means to monitor and promote individual student performance at any time during the semester. During one semester poorly performing students were individually contacted by personalized e-mail to inform them of their standing and to encourage better performance. Results of this combined technological approach are presented.     

高中政治作业评价探索尝试

在高中日常教学中,作业是课堂教学的延续,是学生学习的重要组成部分。作业既是衡量学生对所学知识的掌握程度,又是教师了解学生学习效果的重要依据。其中作业评价是整个教学过程中不可缺少的一个环节,它是教师发现教学中存在的问题,指导学生学习的重要手段,同时也是连接师生沟通的桥梁。     

有高职特色的英语课外作业的设计

作业是教师用来检查教学效果、指导学生学习的教学手段之一。文章分析了高职英语课外作业现状与特点,指出高职英语课外作业的设计除了要突出教材的重点、难点外,还要注意实践性生活化、层次性弹性化、多样性趣味化、创造性项目化等原则,通过作业使学生掌握知识、形成技能、发展能力。     

现代企业成本管理的系统构建

随着经济体制改革的不断深入,国内企业正面临着更为严峻的竞争。企业为了实现整体经营目标,建立战略成本管理系统、标准成本管理系统、作业成本管理系统、环境成本管理系统、全面质量成本管理系统以及核算成本管理系统势在必行。在此基础上,力求以最小成本创造最大利润,实现经     

加强作业管理 提高数学教学效益

数学作业是教师检查教学效果、反馈信息从而进行针对性教学的重要途径。在教学中,坚持“有课必练,有练必收,有收必评,有错必纠”原则能够有效地提高学生的学习兴趣,巩固学习效果,加深对知识的理解,从而奠定扎实的数学基础。     

Work and play take school time away? The impact of extracurricular and work time on educational time for live-at-home college students

We use data from the 2003–2014 American Time Use Survey to estimate the effects of time allocated to work and extracurriculars on time spent in educational activities (class and homework) for live-at-home college students, who make up a large share of the college population. Our instrumental variables strategy indicates that students are more likely to substitute time away from homework than from class, and that the effects are generally stronger for work than for extracurriculars. These findings, which remain even after correcting for selection on unobservables through non-parametric matching methods, show that work leads to decreases in the amount of time spent in class by 47 min and on homework by 56 min, whereas extracurriculars lead to a loss of 22 min of homework time. Thus, while after-school activities (extracurriculars and work) may be beneficial with respect to human capital development, they may also have a counteracting, unintended effect due to students’ substitution away from educational pursuits.     

高等院校文科学生个性作业研究

在高等院校的文科教学中,作业始终是一个非常薄弱的环节。值得注意的是,作业问题并未引起专家、学者们的足够重视,既缺乏行之有效的专项研究,在教育部及各高校的规章制度中亦鲜有深掘。笔者认为:加强个性作业研究是提高高校文科学生作业质量的根本出路。同时,提出了高校文科学生个性作业运作机制的具体构想。     

基于作业成本法的客户价值评估与管理模型

在知识经济环境下,客户作为企业的一项宝贵资源对企业具有愈来愈重要的意义,怎样对客户价值进行评估以加强客户的价值管理是本文探讨的目的。本文通过对现有客户价值的评估方法的讨论,在现有客户获利能力分析方法的基础上,构筑了一个客户价值的评估与管理模型,将客户和作业高度相关起来,体现了客户管理的核心和灵魂。