论高校学生教育管理工作的有效性

随着高校的扩招,大学生人数日益增加,使学校的教育管理工作面临更高的难度。辅导员是高校学生教育管理工作的主体,要有效提高教育管理的工作,辅导员必须明确工作目标,树立良好工作原则,认真贯彻落实以下四点:培养学生自我管理和自我教育的理念,提高学生自我教育和管理的能力;坚持以理服人和以情感人的教育原则,使学生真正服从管理;重视班级文化和宿舍文化的建设,培养充满人文关怀的校园氛围;增强辅导员自身的人格魅力,增强教育管理工作的实效。     

高校大学生“三自”能力的养成路径探讨

随着社会的发展,当代大学生的教育问题日益成为人们关注的焦点。文章力求在充分认识"三自"教育重要性的基础上,探讨学生"三自"能力培养的现实意义,并就具体培养路径进行了有益的探索。     

论医古文的自学方法

中医药人员学习医古文主要靠自学;要学会使用工具书,要熟悉、熟读文选,以积累词汇、扩大知识面、增强文言文语感、增加理性知识,从而达到事半功倍的自学效果。     

心理健康自我教育的适应性

心理健康教育最有效的应该是从自我做起。本文在论证自我教育的必要性前提下,对当代中国文化背景下个体适应性绩效的分析,并提出有效建议。     

简析三种非主流教育在构建和谐社会中的作用

自学考试、继续教育、社区教育相较于普通高等教育,处于非主流地位。在构建和谐社会进程中,自学考试、继续教育、社区教育均有着各自不可替代的作用,但侧重点各有不同。     

论学校素质教育的根本使命

文章从历史和哲学的角度阐述了教育和素质教育的关系。素质教育是教育的一种信仰和理念 ,素质教育的提出是历史发展的必然 ,它的内涵在于如何使人的潜能最大限度地发挥出来 ,促成学生的自我教育。因此 ,应增强教师综合素质与教书育人的使命感 ,优化育人环境。     

需要层次理论视野下研究生自我教育问题探析

根据马斯洛需要层次理论分析,研究生突出性需要矛盾主要是个人经济能力有限与满足自身基本需求、情感困惑与情感需求、学业就业压力与自我期望之间的矛盾。要注重人文关怀,充分发挥多种平台作用,努力满足他们的基本生活、社交和尊重等需要。