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1.
传统方法在建筑材料供应链质量数据安全共享中应用效果不佳,不仅数据误码率比较高,而且数据共享时延比较长,无法达到预期的数据安全共享效果。为此提出基于区块链技术的建筑材料供应链质量数据安全共享方法。利用区块链技术对建筑材料供应链质量数据属性加密,建立建筑材料供应链质量数据安全共享链,整合建筑材料供应链质量数据加密、解密程序,通过对用户身份验证实现对质量数据安全共享,以此完成基于区块链技术的建筑材料供应链质量数据安全共享。实验证明,设计方法的数据误码率在1%以内,数据共享时延在1s以内,具有良好的数据安全共享效果。  相似文献   
2.
进入"双高时代",我们距离新时代高等职业教育"舞龙头"的教学还有问题和"短板",应该改造教学方法和学习与研究制度。在剖析改造教学原因的基础上,厘清看待教学中存在问题的两种互相对立的态度,提出改造教学的革故鼎新路径,如强化"课堂教学为王"的意识,强化学习与专业研究,强化教学的职业素养,强化教师的课堂教学治理。  相似文献   
3.
当前,物保与人保并存纠纷不断涌现,相关裁判时常冲突,引发社会关注。围绕当前物保与人保并存纠纷债权实现条款模式、关于物保与人保并存债权实现顺位之理解、债权人是否放弃物保之认定等相关问题,对近五年来最为主要的类案进行实证分析与比较研究可见,处理物保与人保并存纠纷,应当根据物保相对优先的精神,对保证人是否就放弃物保优先抗辩权重点作出判断,据此就物保与人保提供者的责任顺位作出正确裁决。  相似文献   
4.
The authors propose a classroom experiment implementing a simple version of a New Keynesian model suitable for courses in intermediate macroeconomics and money and banking. Students play as either the central bank or members of the private sector. The central banker sets interest rates to meet twin objectives for inflation and the output gap or to meet only an inflation target. In both settings, private sector agents are concerned with correctly forecasting the inflation rate. The authors show that an experiment implementing this setup is feasible and yields results that enhance understanding of the New Keynesian model of monetary policy. They propose alternative versions where the central bank is replaced by a policy rule and provide suggestions for discussing the experimental results with students.  相似文献   
5.
为了实现产品生产阶段到服务阶段业务与数据的有效集成,从业务层和数据层对制造服务系统中的大修维护维修(MRO)与企业资源计划(ERP)的集成过程进行了建模与分析,对ERP与MRO系统之间的业务过程和信息交互过程进行了分析,建立了二者的业务集成框架模型,分析了ERP与MRO系统的数据结构转换过程,提出了二者数据集成模型。应用Web Services完成了ERP与MRO的系统集成开发,包括服务BOM集成、备品备件管理集成等。研究结果实现了制造和服务阶段关键产品数据信息的集成与反馈,打通了从制造到服务阶段的数据传递与集成,对进一步研究复杂产品生命周期管理的信息集成具有一定的借鉴意义。  相似文献   
6.
We examine differences in stock price, option volatility, and litigation reactions to restatement announcements that are associated with a material weakness (MW) disclosure. Contrasted with restatements that are not associated with any MW disclosure, our analyses reveal that firms that announce both a restatement and an associated MW experience significantly more negative market returns, greater implied volatility, and higher likelihood of class action lawsuits. Separating the restatements into timely reporters, where the MW precedes the restatement, and non‐timely reporters, where the MW is concurrent with or follows the restatement, we find that timely reporters experience more negative returns at the time of the restatement, relative to non‐timely reporters, suggesting that investors perceive the early MW disclosure to signal more pervasive control‐related problems. Interestingly, we find that timely and non‐timely reporters are equally likely to be sued, consistent with the argument that wrongdoing (through either a timely or non‐timely MW disclosure) provides stronger grounds for establishing scienter. However, timely reporters appear to secure more favorable litigation outcomes: they face higher likelihood of lawsuit dismissals and pay much lower settlements, compared to non‐timely reporters. Overall, our evidence provides new insights into how market participants incorporate information about internal control weaknesses into their perceptions regarding the economic implications of financial restatements, and financial reporting quality.  相似文献   
7.
如何提高高职会计学生学习的效率与效果,从而使之熟悉会计岗位工作,一直是会计职业教育研究的一个重要课题。互联网络环境下,出现了微课、慕课等教学形式,从而出现了与传统教学模式相反的“翻转课堂”新型教学模式。通过对高职会计课程设置、教师课堂教学重点及教学方法的合理设计,将有利于促进教学目标的实现。  相似文献   
8.
如何使高职院校体育课程教学既顺应时代发展要求,形成办学特色,又能具有更好的教学质量和教学效果,是高职院校体育工作者非常关注的问题。在对体育俱乐部教学模式的概念和特点阐述的基础上,对高职院校传统体育教学模式存在的问题进行了分析,总结了高职院校体育俱乐部模式教学的重要性,指出俱乐部模式教学的体育课学生氛围较好,学生的认可度高,最后分析与阐述了高职院校体育俱乐部模式教学改革的实践措施。  相似文献   
9.
The authors describe an innovative active learning strategy for a course on the economics of developing countries—a project designing a small-scale economic development project. Student teams research issues faced by developing countries and identify a specific problem in a specific locale. Students then create a detailed, feasible plan to alleviate the problem. Student plans include five key components: justification, implementation, budget, funding and evaluation. After having implemented this project for six years, the authors believe it has the potential to enhance learning and improve analytical, creative problem-solving and research skills. Results from a spring 2017 survey, where students respond favorably to the project, are discussed.  相似文献   
10.
根据我校办学定位,纺织工程专业对“产学研”教学模式进行了大胆的革新,并提出了新形势下人才培养的关键,探索“产学研”模式下校企联合育人的必要性,提高了教学的时效性,学生动手实践能力得到很大提升,达到学生毕业即可就业的目的,这为复合型技术型人才奠定了基础。  相似文献   
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