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1.
Jing Wang Vangelis Tsiligiris Robert Hartley 《Accounting Education: An International Journal》2019,28(3):221-238
This paper evaluates ways of instilling project management skills into accounting-based learning by the use of an iterative A3 planner to plan, monitor and review assignment progress. The application of an A3 planner to facilitate a project-based learning (PBL) group assignment in undergraduate accounting education has been critically evaluated in terms of both the student and tutor experience. The study uses a mix of qualitative and quantitative data. Quantitative data assisting exploration of perceptions were collected through 100 undergraduate students. A series of focus group discussions were carried out to investigate students’ engagement and tutors’ teaching experiences regarding the adoption of the A3 planner. The results suggest that the A3 planner promotes active planning and effective management of a PBL group assignment. It makes students’ thought processes more visible thereby facilitating and enhancing the tutoring/mentoring process. Moreover a more interactive and transparent approach by doing assignment via the use of an iterative A3 planner has ensured more feedback points and action based efficiency in the doing approach for learners. 相似文献
2.
What are first-generation college students' (FGCS) perspectives of employment screening methods? The authors investigate which methods FGCS believe are likely to cause an employer to extend a job offer and which methods yield the best pool of job applicants. Survey data were collected from undergraduate business majors. They were analyzed using means comparisons and bivariate correlation t tests. FGCS perceived resumes and interviews as most likely to help applicants get hired. Implications are discussed. 相似文献
3.
《Socio》2020
Using university administrative and survey data drawn from the AlmaLaurea Consortium, we analyze the effect of time to degree on the early labor market performance of Italian graduates. The empirical strategy allows identifying separately the impact of elapsed time to degree on the transition from university to work and on earnings from other determinants specific to the academic path completed. Findings suggest that delayed graduation reduces the employment probability (0.8% points for each year of delay), and this effect is still persistent five years after graduation. Once employed, graduates not completing their degree within the minimum period are also penalized in their net monthly earnings, even five years after graduation. The most penalized groups are women and graduates in non-scientific fields. 相似文献
4.
进入21世纪,随着高校撤并、扩招规模的加大,我国高等教育快速发展,各高校办学规模急剧扩大,在新建项目不断增多同时,修缮工程项目也大幅度增加,随之带来的工程结算审计问题也日渐突出。从主客观两个方面对高校修缮工程结算审计中的突出问题进行剖析,就如何把关做好结算审计,最大限度发挥维修资金的经济和社会效益提出针对性的建议与对策。 相似文献
5.
6.
隋艳颖 《首都经济贸易大学学报》2018,(1):69-79
以北京、上海、广州、深圳(以下简称北上广深)四个一线城市为例,利用面板数据,建立多指标创新能力综合评价指标体系,运用城市科技创新能力综合评价模型对四座城市的创新能力进行比较和评价。结果表明,四座城市整体创新能力都处于高位,而且一直保持提升态势,但具有明显的阶段性特征,增速不同,出现分化,各有优势和不足,深圳总体优势明显。据此,进一步提出四座城市在差异化发展的同时,应取长补短、相互学习,实现优势互补;采取多种举措确保企业作为创新主体的核心地位;提高产学研合作,加快科研成果转化,完善知识产权制度,建立政企研界之间协同创新的良性互动机制。 相似文献
7.
高校固定资产是保证学校教学和科研顺利进行的物质基础,固定资产的管理既是一项常规性工作,也是一项长期艰巨的工作。本文首先对目前高校固定资产管理中存在的不足和缺陷进行了分析总结,并提出了相应的改进措施与对策,其次阐述了新时期高校固定资产采用信息化管理的必要性和优点,最后介绍了几个常用的高校固定资产信息化管理平台。 相似文献
8.
本文结合昆明理工大学实际,探讨了在新的时代要求下为高校非数学专业学生开设数学拓展课程的必要性,并提出了相关的理论依据。同时,本文在已开设拓展课程的基础上总结了取得的成绩和存在的不足,为今后课程设置及教学的进一步完善提出了相关建议。 相似文献
9.
刘卫平 《湖南经济管理干部学院学报》2014,(4):118-122
思想政治教育是公共危机管理的重要方式和手段,在高校危机管理中具有预防危机、规范导向、整合资源、稳定局势、修复秩序等功能。创新高校危机管理中的思想政治教育,这既是新时期高校有效治理危机和维护校园和谐稳定的必然要求,也是推进高校治理体系和治理能力现代化的重要课题。高校危机管理中思想政治教育创新应坚持以人为本、预防为主、组织动员、迅速反应的原则,并从强化师生主体地位、增强思想政治教育预防功能、推行思想政治教育网格化、改革思想政治教育方式路径等四个维度来展开。 相似文献
10.
产学研合作是加快渔业技术创新和成果转化的主要方式,是培养创新型海洋渔业人才的基本途径。本文从海洋渔业产学研合作的背景和内涵谈起,在对海洋渔业产学研合作研究现状综述的基础上,全面分析了当前海洋渔业产学研合作的成绩与不足,总结了海洋渔业的一般产学研结合、政产学研融合和政产学研协同创新等三种模式,并从构建“领导分工体系、制度保障体系、培训服务体系和技术推广体系”四个方面探讨了改进海洋渔业产学研合作的对策问题,为今后海洋渔业产学研合作研究提供了借鉴与指导。 相似文献