事业单位财务精细化管理研究

随着我国经济体制改革的加快以及事业单位财政改革的不断深入,我国事业单位的财务管理工作面临着严峻的考验。在这样的背景下,事业单位应该尽快开展精细化财务管理工作。本文首先简要介绍财务精细化管理的概念,然后阐述我国事业单位实施财务精细化管理的重要意义,最后提出我国事业单位实施财务精细化管理的具体措施。希望本文的研究能够帮助我国事业单位加快财政体制改革,促进事业单位可持续发展。     

浅淡事业单位会计制度核算的局限性

<正>现行《事业单位财务规则》、《事业单位会计制度》分别于1997年1月1日和1998年1月1日起实施。近几年来,事业单位改革不断深化,与之相适应的政策法规相继出台,不断地对事业单位财务会计制度进行完善。但是,随着社会经济的飞速发展,在会计制度在方面、会计科目     

英语课堂教学中学生沉默现象分析

学生沉默现象是英语课堂教学中极其普遍的现象,这种现象产生的原因主要有学习动机、态度、状态和个性品质等。打破这种沉默,应培养学生正确的学习态度,强化学生的学习动机,创造轻松愉悦的学习环境,平衡内外向型学生的提问机会。     

世界金融危机背景下我国外汇储备管理研究:基于管理收益的思考

外汇储备规模的不断增大,对一国外汇储备管理目标、管理策略和投资方式等都会产生重要影响。基于追求储备管理收益性目标的考虑,近年来各国政府纷纷对本国外汇储备投资采取了更加积极的态度,但全球金融危机的爆发又给各国储备资产造成了巨大损失,对各国储备管理增加了困难。全球金融危机到底对我国外汇储备投资产生了什么影响?我国外汇储备投资究竟是亏损还是收益?思考这些问题,客观评价我国外汇储备管理效益,进而改革外汇储备管理机制,意义非常重大。本文从实证角度对我国外汇储备投资收益和成本进行了分析,计算了目前我国外汇储备投资管理的净收益,并对今后的投资策略与改革提出了建议。     

厦门建立“海峡两岸金融合作试验区”之政策安排

建立试验区是金融改革乃至经济改革的一种重要实践方式。在厦门建立"海峡两岸金融合作试验区",不仅有助于提高厦门及周边地区的金融发展水平和城市竞争力,而且有助于提升福建对台资的吸引力,从而在更高层次上和更广的范围内促进两岸经济共同发展。本文对在厦门率先建立"海峡两岸金融合作试验区"的必要性与可行性进行论证,并就该试验区建设的功能定位、运作模式及政策安排等提出了设想。     

我国金融业有效保护的对策建议

作为发展中国家的一员,我国在加入WTO后面临着和其他发展中国家同样的难题:一方面要扩大对外开放,另一方面又必须减少开放后的风险。这决定了现阶段我国金融服务业的双重特征:即在金融服务自由化的前提和框架内实施金融有效保护。可见,我国金融业如何多角度来进行有效的保护,显得十分迫切与必要。 所谓金融的有效保护是指我国加入WTO后,或在金融服务业自由化过程中对国内金融体系进行合理适度的保护,以避     

中国外汇储备有效管理与现实选择

中国外汇储备问题向来备受各方关注,如何对其进行有效的管理,提高其持有效率,是现阶段面临的严峻和迫切的问题.我国现行外汇储备管理的现状是规模高增长与管理低效率,对此应从理论和实践角度探析完善我国外汇储备管理的相关策略.     

利率市场化对农信系统经营绩效的影响——基于福建农信67家行社的面板数据

文章以福建省农信系统67家行社2011~2017年期间的财务数据为样本,建立多元线性回归模型,分析利率市场化与福建农信经营绩效之间的关系。研究结果显示,利率市场化短期内降低了福建农信整体的经营绩效水平,其中利率市场化的推进对农信社绩效的影响较为明显,对农商行绩效的影响则较弱;利息净收入和中间业务创新能力是利率市场化影响福建农信经营绩效的主要路径,利率市场化的推进造成利息净收入的减少,中间业务创新水平未随利率市场化相应提高造成经营绩效降低。为此,文章最后从传统业务、中间业务、风险管理和服务水平四个角度,对福建农信经营提出相应的对策建议。     

对高校本科《金融学》课程教学的探讨——以博迪、莫顿的《金融学》教材为例

<金融学>课程是经济类院校各专业本科生进入专业学习前的入门基础课程.结合博迪与莫顿的<金融学>教材的教学,<金融学>课程教学应从以下几个方面进行完善:首先,明确"金融"内涵,把握教材特点;其次,结合本国金融发展现状,完善教学内容;再次应灵活运用教学方法,激发学生学习兴趣;同时,要关注学习效果,注重课后作业,增进师生教与...     

体裁分析在英语写作教学中的应用

写作被认为是英语学习四项技能中最难的一项,也是教学效果不能显著提高的一项。长期以来在我国写作教学中采用的多是结果教学法和过程教学法,但仍无法有效地提高学生的写作水平。将体裁分析法运用到写作教学中能培养学生对语篇体裁的意识,掌握体裁的特征,并了解到每个语篇都有其自己的交际目的及结构,从而帮助学生理解并运用到创作某一体裁的语篇中。本文首先分析我国非英语专业大学英语写作的状况,指出传统教学中存在的弊端。其次,介绍与体裁分析相关的概念和理论及其教学流派。再次,根据教学实践设计出符合我国非英语专业学生的写作教学模式。最后,分析不足之处和教学启示。