在发展中控制贫富差距扩大

改革开放以来,随着我国经济的快速发展,城乡居民收入大幅度提高,人民生活水平和生活质量得到了很大改善。但与此同时,贫富差距持续扩大,成为令人关注的重大问题。     

义务教育财政投入的不同建议比较

第一类建议:中央、省、县政府各自负责部分具体事项的支出,比如中央政府负责工资,省政府负责教材,县政府负责基本建设等方案一:学习日本模式,实行按支出项分级分担的设想(一)日本模式的研究(参考附件1)。1.日本义务教育基本投入和管理方式如下:日本《义务教育费国库负担法》规定,所有公立中小学编内教职人员的人头费(包括工资和相关福利保障费用)以及学生人头补助费和特殊补助费的50%,由国库直接负担(国立学校则100%由国库负担)。同时,日本《义务教育诸学校设施费国库负担法》规定,义务教育各学校计划内新增建筑、新增基本设施费用的1/2和危…     

公平与效率——收入分配的选择

经济效率与社会公平是任何社会部追求的两大目标，而在个人收入分配中如何处理效率与公平的关系，如何进行效率与公平的选择，这是长期困扰经济学界的一个难题。在我国，随着改革的推进，居民之间收入差距也日趋扩大。虽然，这种收入差距的扩大与资本主义制度下财富分配两极分化因所有制的差异而具有完全不同的性质，但是，它也将带来一系列社会矛盾和问题。因此效率与公平问题日益引起理论界和决策者们的关注。在社会主义市场经济条件下，发展社会生产力需要“效率优先”，实现共同富裕要求“兼顾公平”。在个人收入分配上，效率与公平的结合点在哪里?二者如何有机结合，发挥作用?本文拟就上述问题作些探讨。     

政府综合财务报告制度背后的逻辑

建立政府综合财务报告制度,是提升国家治理能力,促进社会经济长期可持续发展的基础性制度改革.厘清政府综合财务报告制度背后的逻辑是建立权责发生制政府综合财务报告制度的前提和基础.本文通过对政府综合财务报告的成本与收益、目标、功能定位、政府会计规范等几个方面的深入解析,进一步理顺了政府综合财务报告制度背后的逻辑.     

大学生有感于“破三铁”

<正> 打破“三铁”,转换企业经营机制势在必行,生活在这片土地上的人们开始惊醒了,人们第一次在过惯了四平八稳的生活后开始对手中的“饭碗”产生了忧患。人们不得不接受这样一个事实:社会主义只能提供给人们以吃饭的机会 但不能让人人端着“铁饭碗”,个个吃着“大锅饭”。     

改善教育公共服务提供机制的财政政策思考

教育公共服务是要保证公民的受教育程度能够满足社会生产和文明发展，实现社会公平的基本要求。教育公共服务具有准公共产品的属性，应该由政府和市场共同提供。但是受经济发展阶段和政府财力所限，政府不可能承担所有教育公共服务的资源投入责任。我国政府提供公共服务的投入重点，应主要在基础教育，特别是义务教育领域。     

“让一部分人先富起来”之后——中国贫富差距调控报告

今年是"十二五"规划开局之年,"收入分配改革"已被列为"十二五"规划最基本任务之一。由此可见,中央已将其放在更突出的位置来抓。目前,收入分配改革具体方案虽仍在酝酿中,但提高居民收入的行动则已展开。去年全国二十多个省(区、市)相继大幅提高最低工资标准,加幅普遍达两成。最近,国务     

我国政府会计规范改革探讨

在我国政府会计改革的过程中，借鉴国际经验，建立符合我国国情的政府会计规范是一项极为重要和迫切的任务。本文在研究借鉴国际经验的基础上，探讨完善我国政府会计规范的思路和对策。     

我国财政投资支出绩效综合评价框架探讨——基于从宏观决策到项目全周期的通盘视野

本文结合追求财政资金绩效和推进科学化精细化管理的发展要求，基于从宏观决策到项目完整周期的通盘视野，提出了在中国特色公共财政建设中，于全面的财政效益观之下把握财政投资支出资金综合效益的“分层次六大环节”认识评价框架，意在为具体指标体系的构建和未来我国投资支出绩效预算的编制提供理论支撑。