三全育人背景下湖湘红色文化融入大学生理想信念教育的路径探析

发挥三全育人背景下湖湘红色文化在大学生理想信念教育中的育人价值,分析"三全育人"、湖湘红色文化、理想信念的关系,构建凝聚育人主体合力的全员育人、衔接育人全过程的全程育人,深度整合育人资源与载体的全方位育人,推动湖湘红色文化与高校"三全育人"体系、理想信念教育的有机融合,构建"大思政"格局。     

基于个性化的江西省乡村旅游空间分布及评价

［目的］通过对个性化的江西省乡村旅游区的空间分布进行研究，并对个性化的红色旅游资源进行评价，以期对乡村旅游的发展提供新的思考路径，建立具有个性化的乡村旅游体系。［方法］运用GIS102操作平台对江西省119个红色乡村旅游区的空间分布情况进行研究，通过计算最临近点指数、地理集中指数和核密度计算分析其空间分布特征。以资源要素价值、开发价值和社会效益组成评价层，下分14个指标，对江西省红色旅游资源进行评价研究。［结果］(1)江西省红色旅游区分布类型为集聚型，分布不均衡； (2)在评价准则层中，旅游资源要素价值权重最大，为0647 9，其次为社会效应，权重为0229 9，开发条件权重最低，为0122 2； (3)指标层权重排名前三位的依次为资源完整性、教育性和组织管理，权重值分别为0162 0,0116 5和0111 7。［结论］江西省乡村红色旅游区数量较多，但整体呈集聚型分布特点； 旅游资源要素价值权重最高，且整体资源禀赋较强，社会带动效应明显，具有极强的开发价值。     

红色文化旅游助力大学生思想政治教育路径研究——以陕西省为例

陕西红色文化旅游是陕西高校思想政治教育的主要内容之一，对高校大学生思想政治教育起到积极的助力作用。陕西红色文化旅游融入高校思想政治教育，助力大学生在坚定理想信念、传承红色精神、学习和传播革命历史等方面有着十分重要的意义。新时代陕西红色文化旅游发挥了其独特的教育优势，通过政府和高校的大力宣传、开展丰富多样的红色文化旅游活动和实践项目、创新教学方式，以红色文化旅游促进高校大学生思想政治教育，通过鼓励大学生积极参加红色文化旅游活动等，加强对大学生的思想政治教育。     

借助游戏元素打造红色文化品牌研究——以“常州三杰”红色文化品牌为例

近年来,旅游正在成为国民经济的一个关键增长点。"常州三杰"作为常州优秀红色文化的杰出代表,具有巨大的旅游资源开发价值。游戏作为一种载体,能让人易于接受游戏所表达的情感和价值观。游戏市场的繁荣让更多的行业开始探索与游戏的融合,如何借助于舞台、主线等游戏元素来发扬红色文化产业并使其焕发新的活力,这是本研究对该问题的探索。     

浅析大学生的红色文化认同危机及对策

红色文化是中共领导中国人民在长期革命实践中所取得的积极成果的集中体现，它具有自身生长的历史时空和独特的精神品格。但是现今社会由于改革开放、科技进步、经济全球化、文化多样化的影响，红色文化面临着很大的认同危机，大学生是祖国的未来和希望，是民族文化的继承者。然而大学生具有很强的适应能力，容易受各种文化的影响，因此应高度重视对大学生文化方向的引导。     

红色文化传承助力新时代脱贫攻坚 ——以黔西南州为例

红色文化传承的核心是红色精神的传承,黔西南州红色文化资源丰富,类型多样,深挖红色文化资源内涵,充分发挥红色基因在脱贫攻坚中的精神指引作用,是黔西南州圆满完成脱贫攻坚任务的有力保障。干事创业,贵在精神。红色精神的激励作用对黔西南州完成脱贫攻坚任务至关重要。在新时代背景下,拓宽红色文化传承路径,加大红色文化产业开发力度,拓展红色文化传承载体,全力传承红色基因,必将为黔西南州实现2020年前全面脱贫提供精神源动力。     

信息时代桂林红色资源融入高校思政教育路径研究

新形势下,将红色资源融入高校思政教育具有不言而喻的迫切性与重要性,而信息时代为此带来了巨大的机遇与挑战。文章在梳理信息技术对高校思想政治教育教育冲击的基础上,提出了将桂林红色资源融入高校思政教育的有效策略,旨在推动应用信息技术加快红色资源融入高校的思政教育步伐。     

牡丹江红色文化的当代价值及实现路径

红色文化不仅在革命战争时期发挥了重大作用,而且在当前全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的新的历史时期,仍然具有重要的时代价值。本文主要研究牡丹江红色文化的当代价值,并在此基础上探讨如何更好地发挥其积极作用。