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理工类高校研究生的学习生活特点与规律决定其心理特征,同时对其心理健康水平有一定的影响。理工类高校研究生心理健康状况总体良好,同时也存在不同程度的心理问题。不同科别、不同性别、不同城乡来源的研究生心理健康水平具有一定的差异。了解理工类高校研究生的心理健康状况,分析其原因,寻找其对策是研究生教育工作的重要内容。 相似文献
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