SCRB法在综合利用水利工程投资分摊中的应用

SCRB法是在将综合水利工程的投资划分为可分投资和剩余投资两部分的基础上，通过对剩余投资分摊，可以使投资分摊的误差减少到最低程度，能为投资决策和制定筹资方案提供可靠依据，同时有利于提高综合利用水利工程的经营与管理水平。     

关于CAI在中职学校计算机教学的应用初探

多媒体课件也叫做CAI,多媒体课件使教学表达方式走向"声、文、图、像"立体化,思维方式多维化、具体化,信息编辑自动化.本文围绕中职学校在计算机教学应用中,CAI与传统教学的比较其特点及不足,如何更加合理的利用多媒体技术组织课堂教学,提高课堂教学效果进行探索.     

以技能大赛为平台，促进中职学校的计算机教学模式改革

技能大赛构筑了一个真正意义的多赢的平台,职业学校应该以技能大赛为契机,促进职业学校计算机教学模式改革。实际操作中技能大赛需要注意把改革学生考核模式、改革教学模式、提高学生的学习兴趣、提高教师的专业素养、校园文化建设结合起来。本文分析了职业技能大赛对计算机教学模式改革的促进作用     

准公益性水利建设项目筹资方案研究

根据企业资本金收益要求.分析测算项目最大贷款能力.确定投资中债务资金与非债务资金的比例、非债务资金中政府资本金与企业资本金的比例.分析结果表明.通过调整和改善投资结构.使准公益性项目能依靠自身经营性功能的收益补贴公益性功能的运行费用.在不需要财政补贴的状况下.维持工程正常的运行和良性循环.     

浅谈在计算机基础教学中如何提高中职生的学习兴趣

由于计算机在各个领域中的广泛应用,作为基础的计算机教学也在中职学校的教学中占了主导地位。如何培养学生学习计算机基础知识的兴趣,是提高教学质量的重要保证之一。本文通过具体事例,简单的阐述了如何激发和培养学生学习计算机的兴趣,发挥学生的主体作用,从而提高计算机教学实效。     

南水北调中线工程跨区域转让水价成本核算体系研究

在确定水库与南水北调中线工程总干渠联通技术方案的基础上,将已建水库原水综合成本、联通工程供水综合成本、总干渠输水成本作为应急调蓄供水成本,构建了南水北调中线工程水库应急供水跨区域转让供水成本模型;提出了多水源多目标成本水价核算体系,在多水库联合供水时,将供水成本进行加权综合计算。实例计算结果表明,在不考虑折旧的情况下,南水北调中线工程各水库原水综合成本为0.02~0.44元/m³,联通工程供水综合成本为0.04~2.17元/m³,多水源联合调度不同用水户供水综合成本为0.60~1.71元/m³。     

水价改革与节水技术推广的博弈

在分析水价现状及改革方向的基础上,以火电厂方案优选为例,对水价与节水技术推广进行博弈分析,阐述了水价对节水的影响,并提出水价改革的建议。     

论不确定性分析在水利工程经济评价中的应用

简述敏感性分析、概率分析、盈亏平衡分析三种不确定性分析方法，以盈亏平衡分析为重点阐述线性盈亏平衡点、非线性盈亏平衡点、线性盈亏平衡分析及非线性盈亏分析，并且用实例加以说明。