高职市场营销专业“三级递进、系统开放”实践教学体系的探索与实践

以提高教学质量、培养高素质人才为中心,针对当前市场营销实践教学的现状,长江职业学院建立了"三级递进、系统开放"的实践教学体系,包括目标、内容、条件保障和质量评价四个方面。通过对市场营销专业人才需求与实践教学调研,分析毕业生的就业领域、就业岗位和发展岗位,确定了市场营销专业的人才培养目标和规格,提炼出所需的主要技能作为实践教学的目标,以岗位定技能,以技能和知识整合出实践教学项目并确定了时间、场所等要素,建立师资、基地、校企合作等保障系统,建立了多元化的质量评价体系。     

基于校企互嵌实施高职市场营销专业人才培养模式——以长江职业学院为例

长江职业学院市场营销专业,在省级教学改革试点专业的建设中,通过大量的市场调查研究,提出了基于校企互嵌的"校内工学交替,校外顶岗实习"的人才培养模式。本文对基于校企互嵌,通过实施"两能力,三环节,四对接"的人才培养工程,形成的"校内工学交替,校外顶岗实习"的人才培养模式进行了详细表述。     

农业生产风险对区域经济的影响分析

[目的]农业作为国民经济的基础产业对区域经济的发展至关重要,两者之间存在相互影响和相互制约的耦合关系。文章通过对作用于农业生产活动的主要因子对区域经济的影响研究,以期筛选出两者相互作用的关键因子,为规避或降低农业生产风险、协调经济发展提供理论基础。[方法]通过选取作用于农业生产活动的36个作用因子,对农业生产风险因子对区域经济的影响程度进行综合评分,采用层次分析法分析各指标对农业生产与区域经济影响的重要程度。[结果](1)市场需求量、农民人均纯收入、农业机械化总动力、市场价格动态、农作物种类和面积、农药化肥施用量、农田有效灌溉面积、单位耕地面积粮食产量、干旱、温度、洪涝、农业机械自动化、交通运输条件、农业信息化、农业技术推广程度等是重要性排序为前15位的风险因子。(2)随着农业机械自动化、农业信息化和农业技术推广程度的进步,干旱、温度和洪涝等风险因子对农业生产造成的产量风险随之降低。而市场需求、市场价格动态等对农业生产的作用风险在扩大,特别是在区域经济发展不稳定、发展不平衡的情况下更为突出。(3)政府财政对农业的投入、投资的规模和结构以及对农产品价格和流通的干预则影响到农业生产经营、地区生产总值和GDP的增长速率;且农业资源利用程度、栽培环境的保护以及农业环境污染的保护和治理则是区域经济可持续发展的重点。[结论]通过测度不同评价指标对农业生产的影响程度,指出作用于区域经济的关键风险因子,对降低和规避农业风险,协调农业与区域经济的稳定、可持续发展具有重要意义。