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针对社科生学习高等数学的态度,讨论社科生学习高等数学的必要性,从而引出社会科学与高等数学之间的密切联系,并从社会科学的几个方面,包括文学、经济学、逻辑学及历史学入手,充分证实了社会科学与高等数学息息相关。  相似文献   
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张敬  田巍  芦雪娟 《理论观察》2013,(4):111-112
数学素质是人才科学综合素质的核心组成部分,主要有数学意识、数学语言、数学技能和数学思维四个表现特征。针对目前大学生数学素质培养中存在的数学观念、教学内容、教学方法和成绩评价体系等方面问题,提出了转变传统的教育观念;推进教材内容改革;实施分层次教学模式;积极改进教学方法;提高教师自身素质和完善多元化评价体系等培养学生数学素质的具体策略。  相似文献   
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