法学教学改革初探

一、传统法学教学的特点传统的法学教育重学生的专业素质而轻视综合素质(非专业素质)培养,在专业素质中重理论而轻视实践,在学生的培养上表现出僵化和封闭的特点。而法学教育本身是一门实践性、社会性的学科,是十分排斥应试教育模式的。实践性就是指学生学习的法学知识和理论是用来解决实际的法律问题     

刑事辩护准入制度探析

本文从建立律师刑事辩护准入制度入手,来探讨该制度对提高刑事辩护质量的意义,以及对该制度的可行性、必要性进行分析,从而合理构建刑事辩护准入制度.     

新疆少数民族非物质文化遗产保护的法律思考

一、新疆少数民族非物质文化遗产概述 新疆是少数民族聚居的地方，拥有大量的民族文化遗产，尤其是非物质文化遗产非常丰富。如享誉世界的三大英雄史诗《玛纳斯》《格萨尔》《江格尔》，广为流传的维吾尔族民间故事《阿凡提的故事》以及哈萨克族创世神话《迦萨甘刨世》等；传统表演艺术如维吾尔族古典音乐《十二木卡姆》、哈萨克族的阿肯弹唱、蒙古族的长调和短调、回族的花儿等；     

临夏回族砖雕文化产业研究

临夏砖雕是富有民族特色的民间工艺品,在西北地区颇负盛名.本文探讨了临夏砖雕在产业式发展中存在的问题,并提出了完善的建议,以期使临夏砖雕文化产业能够得到更好的发展.     

刑事诉讼法教学改革浅议

<正>一、刑事诉讼法教学改革的必要性随着法制现代化以及科学技术的突飞猛进,惩罚犯罪与保障人权相结合、程序公正与实体公正并重、客观真实与法律真实相结合、控审分离、控辩对抗和审判中立、诉讼效率等理念已深入人心。刑事诉讼面临许多新情况新问题,犯罪活动日趋科技化、智能化,对刑事诉讼的要求不断提高,这就要求我们必须抓住机遇,迎接挑战,加大刑事诉讼法专业课程的教学改革。进     

浅议刑事和解

刑事和解制度作为一种全新的刑事纠纷解决机制，不仅可以提高诉讼效率，还能在兼顾被害人与加害人合法权益的前提下达到和解息诉的目的。为了使刑事和解制度能在我国有效运作，作者提出了构建我国刑事和解制度的设想。