试论成年人学习的特点及其形式和方法

成人都有一定的社会实践经验、想象力和分析能力,接受能力都很强.但大部份成人的学生时期都是在十年浩劫的年代里渡过的,所学习的知识很不扎实,至今所能掌握应用的知识更是寥寥无几,适应不了时代发展的需要.由于成人有着繁重的工作任务,不可能都脱离工作岗位去学习.那么如何就成人的特点,使目前的学习形成及其教学方法能够更科学、更灵活地适应于这些特点,给他们造就良好的学习环境和学习条件,使之能让他们做到概不影响工作,又能充分运筹时间学到更多、更新的科学知识呢?我认为,很有必要把一些旧传统、封闭式的教学形式进行改革,以自学为主,正规补习为辅的开放式的社会终身的教学形式.因为“走进”学校门的毕竟是少数人,在学校门外的还是大多数人,他们只有“走进”另外的门——自学.成人自学的形式是在工作中进行学习的,它能够将在工作中所举到的种种实际问题,提到学习课程上来,给它打上几个问号,使之去追索更多更新的知识,来解决和满足在工作中遇到的须要;从工作中发现问题,迫使去学习新的知识,来解决新的问题 促进自学纵深发展,在不断总结学习经验的基础上巩固专业知识,为专业服务,容易取得良好的实际效果.