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李建容  杨杰 《中国经贸》2010,(14):244-245
本文结合到教学实践,针对学生对分式的四则混合运算的“繁”与“烦”,找出一些行之有效的方法来帮助学生突破这个难关,通过IZ/诀和培养学习组长等方法来提高分式的四则混合运算能力,以至于对分式运算产生兴趣和信心。  相似文献   
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章分析了目前我国中小金融机构所受监督的现状、论证了对其加强监督的必要性,并提出了健全中小金融机构监督机制的设想。  相似文献   
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