行动导向法在《财务会计》课程教学中的应用

<正>行动导向教学法是以能力为本位,以行动为导向的一种教学方法,是目前高职院校教学改革的重要方法之一。文章浅析了行动导向法在高职《财务会计》课程教学中的应用,通过这样一种教学的组织方式,能够真正融"教学做"为一体,充分展示职业教育"以能力为本位"的价值职向。以加快提高课堂教学的质量和效益,培养出适应社会需要的高端技能型人才。一、如何理解行动导向教学法行动导向教学法是以能力为本位,以行动为导向的教学方法,要求教师创设一种仿真工作实际的学习环境和气氛,以学生为中心,以任务为载体,组织和指导学生在完成具体任务的     

关于完善高校财务内部控制的探讨

高校财务内部控制是高校管理工作的一个重要组成部分,财务内部控制的成效将会直接影响学校的建设和发展。近年来,随着我国高等教育体制改革的深入,高校的财务工作增加了许多新的内容,高校财务管理也面临着新的挑战,迫切需要加强和完善内部控制来提升财务管理水平,使财务工作与高校教学、科研同步发展。本文主要分析了现阶段我国高校财务内部控制存在的问题,并针对这些问题提出了一些关于加强高校财务内部控制的建议。     

夜间旅游决策行为影响因素研究——以在校大学生群体为例

文章以云南省在昆高校在校大学生为研究对象,从影响大学生夜间旅游决策行为的因素角度出发,筛选出28项观测变量,通过实证问卷调查,运用SPSS软件进行因子分析法提取出五个维度：自身条件因素、景区服务管理因素、安全感知因素、旅游攻略因素和夜间旅游动机因素,构建出基于AMOS结构方程的大学生夜间旅游决策行为影响因素模型。研究结论对夜间旅游市场细分和夜间旅游产品开发等方面有重要的参考意义。     

行动导向法在《财务会计》课程教学中的应用

行动导向教学法是以能力为本位,以行动为导向的一种教学方法,是目前高职院校教学改革的重要方法之一.文章浅析了行动导向法在高职《财务会计》课程教学中的应用,通过这样一种教学的组织方式,能够真正融“教学做”为一体,充分展示职业教育“以能力为本位”的价值职向.以加快提高课堂教学的质量和效益,培养出适应社会需要的高端技能型人才.     

浅谈基于工学结合下财务会计课程改革

国务院《关于大力发展职业教育的决定》指出,要大力推行校企合作、工学结合的培养模式,因此"校企合作、工学结合"是当前我国职业教育改革与发展的方向。因此,通过分析目前高职院校财务会计教学中存在的问题,探讨工学结合模式下,财务会计教学改革的思路与具体对策,对高职院校培养高素质技能型会计人才,落实以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路,有着重要的现实意义。     

“营改增”的“1+6”升级版扩围改革

2011年11月16日发布营业税改征增值税试点方案标志着我国“营改增”扩围改革的启动.4月10日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,决定进一步扩大“营改增”试点;财政部决定推进“营改增”的“1+6”的升级版,从今年8月1日起,在全国范围推开交通运输业和部分现代服务业“营改增”试点,并将广播影视作品的制作、播映、发行等纳入试点;还将择机将铁路运输和邮电通信等行业纳入“营改增”试点,力争“十二五”期间全面完成“营改增”改革.