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2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出：要进一步建立和完善校企合作、工学结合,结构合理、形式多样,灵活开放、自主发展,有中国特色的现代职业教育体系。2006年教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中更是明确指出：“要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点”,“积极推行订单培养,探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式”;“加强学生的生产实习和社会实践,高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习”等等。自此,全国的高职院校逐步探索并实施工学结合的人才培养模式,顶岗实习成为人才培养过程中必不可缺少的一个教学环节。 相似文献
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高等教育培养成本的数据是高等教育成本补偿的依据,是高等学校与相关管理部门实施科学管理的依据,高等教育培养成本的核算是当今会计学的难题之一,很多学者对此进行了卓有成效的研究。 相似文献
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一．实施教育培养成本核算是高等学校财务与会计制度改革的方向
（一）核算高等学校教育培养成本的必要性
高等学校教育培养成本信息非常重要,它是政府加强高校管理、进行宏观调控、制定学费收费标准的重要依据;是保障学生及家长知情权的现实需要;是计量教育投资经济效益的重要前提。现行的高等学校财务与会计制度没有规定要求核算高等教育培养成本,由于教育培养成本核算的难度很大, 相似文献
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高校教育成本的核算在理论方面已基本达成共识,但对某些特殊问题的处理仍存在许多争议。本文就对学生的经济资助、科研费用、固定资产折旧、职工养老保险及职工住房补贴等的核算方法进行述评,并提出相应的处理办法。 相似文献
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高等教育成本中间接费用较多,使用作业成本法进行核算,准确度较高。本文通过对作业成本法核算高等教育成本研究的综述,分析了制约作业成本法的因素,结合高校财务管理系统,寻找到突破的方法。 相似文献
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笔者对非会计专业会计实验教学的目标、实验室及实习基地建设、教材建设和实验教学的注意事项等方面提出了一些看法，供商榷. 相似文献
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关于高职高专院校非会计专业基础会计实验教学的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
笔者对非会计专业会计实验教学的目标、实验室及实习基地建设、教材建设和实验教学的注意事项等方面提出了一些看法,供商榷. 相似文献
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<正>一、实施教育培养成本核算是高等学校财务与会计制度改革的方向(一)核算高等学校教育培养成本的必要性高等学校教育培养成本信息非常重要,它是政府加强高校管理、进行宏观调控、制定学费收费标准的重要依据;是保障学生及家长知情权的现实需要;是计量教育投资经济效益的重要前提。现行的高等学校财务与会计制度没有规定要求核算高等教育培养成本,由于教育培养成本核算的难度很大,各个高 相似文献
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