基于知识的装备通用质量特性协同工作平台设计

正在2014年颁布的装备通用质量特性管理工作规定中,通用质量特性主要是指可靠性、维修性、保障性、测试性、安全性和环境适应性等,简称"六性"。"六性"是影响装备作战效能及寿命周期费用的重要因素,国内外实践经验均表明其在现代质量观中具有战略性、全局性和基础性的地位和作用。随着高新技术的引入,新型武器装备的功能集成化程度越来越高,实战任务剖面和使用环境条件日益复杂,使得"六性"工作面临严峻的挑战。同时,     

我国地方财政风险因素分析及对策

地方财政是国家财政的重要组成部分，地方财政的运行状况不仅直接关系到地方政府职能的实施效果、地方经济发展和社会事业进步，而且会影响到国家宏观经济战略目标的实现。我国地域辽阔、政府级次多，整个地方财政体系尚处于不尽完善的状况，地方财政问题是当前应当加强研究的重大现实问题。本文首先阐述了地方财政运行风险的种种特点，然后从财政风险形成的体制因素和债务因素分析入手，就如何防范、化解地方财政风险提出了相应对策。     

公用企业滥用市场支配地位与反垄断法律规制

各国反垄断法一般把禁止垄断协议、禁止滥用市场支配地位和控制经营者集中确定为反垄断法律制度三大支柱.我国的公用企业长期具有市场经营与行业管理相的双重特征:一方面,它们是供水、供气、供电以及承担铁路、航空、邮电和电话业务的民事主体,具有自然垄断的性质;另一方面在管理机构的设置和职能上,又处于行业管理、经营一体化的地位,具有行政主体的性质.公用企业服务质量差、收费透明度低、限制竞争等行为已严重损害了消费者的利益,也成为妨害市场公平竞争的主要原因.     

很行绩效考核机制的转变趋势

经济资本作为当今国际银行业的风险管理文化和先进管理工具,正在受到国内商业银行的重视,各家银行的改革和转型无不将经济资本理念的引入和实务运作作为改革的一项核心工作.经济资本能够以推测的数值直观而比较准确地反映银行承担风险和覆盖风险的能力,能够通过经济增加值(EVA)以及风险调整资本收益率(RAROC)等量化指标反映银行不同机构部门、不同业务、不同产品、不同客户的价值创造能力.因此,经济资本不仅是银行科学风险管理体系的基础,更在绩效评价和考核体系中发挥着核心作用.     

银行信贷风险管理的七个阶段

所有的银行都可以从改善信贷风险管理中获益,而商业银行更可以从信贷风险管理的七个发展阶段中找出自我的合理定位。     

组织员工授权知觉与员工服务质量关系探析——基于典型相关分析

以国家会议中心各部门的一线服务人员及其所服务的客户作为主要调查对象，259份有效问卷作为样本，利用SPSS20.0对调查结果进行典型相关分析，探析了员工授权知觉与服务质量的关系。结果表明：组织员工授权知觉和员工服务质量之间存在正相关关系，员工对自己工作能力的信心强度和对自己是否拥有工作自主权与独立权的感知程度更能有效的影响到客户对员工服务质量的评价，在提高员工授权知觉的情况下，员工的服务质量会得到提高，并凸显在服务的效率和可靠性这两方面。对一线服务员工进行适当的放权，使其授权知觉水平提高，有利于增强员工自信心，树立员工的责任感和价值感，提高员工服务工作的效率及可信赖性。     

移动 4G 尽绽风采

2013年12月20日,中国移动江苏公司（以下简称江苏移动）宣布：南京、无锡、苏州三个地市正式推出4G服务;2014年1月17日,江苏移动在全省各大营业厅正式销售4G版iPhone 5S/5C;2014年2月13日,江苏移动率先在全国所有地市全部推出4G服务,并宣布在2014年3月底前,全省13个地市的市县核心城区都将实现移动4G信号全覆盖,从而为广大用户提供一张高速、优质、体验良好的4G网络.     

万千用户点赞移动4G

江苏移动＂4G总动员礼遇献言人＂大型用户互动活动日前圆满落幕,在活动开展的短短10天内,吸引了10万多客户参与投票,有5000名幸运客户获得了移动送出的400M通用流量礼包。最终,在移动4G＂网速快、建设快、覆盖广、服务贴心、资费亲民、手机机型多、创新应用多＂等七大特点中,＂网速快＂拔得头筹,成为最吸引客户的移动4G特点。     

将创新进行到底

网络是运营商发展的重要根基,这一特性在4G时代体现得更为明显.获批TD-LTE（4G）试点城市,让中国移动江苏公司无锡分公司（以下简称无锡移动）看到了机遇,更感受到了挑战.超大的工作量、更高的技术要求、很短的施工周期……种种因素都预示着又好又快地建设TD-LTE （4G）网络似乎是一项不可能完成的任务.然而,困难再大,大不过无锡移动人攻坚克难的信心与决心;挑战太多,多不过无锡移动人开拓创新的办法与手段.     

校内生产性实训中学员能力培养探索

实践教学是职业技能和职业素质培养最重要的环节。校内生产性实训基地建设是中国特色高职教育实践教学的刨新之举。生产性实训作为高职教学的重要组成部分,是区别于普通学校教育的一个显著特征。本文探讨了在“三真”环境的开展生产性实训时对学员能力培养的一些具体方法,并说明了这些方法的实施效果。