城乡一元观

在中国，城乡二元社会结构的存在具有特殊的历史背景和制度原因，因而使得城乡分割与不平等问题长期固化，难以突破。由这种二元结构导致的城乡居民发展资源和机会的不平衡极为突出。中国城市发展占有更多的资源，变得较为发达或现代化了；而广大农村获得的资源相对较少，发展受到极大限制。因此，中国近几十年的发展出现了显著的城乡“极化”现象：一极是高度发达的城市，另一极是不发达的乡村。     

优化信贷经营管理之我见

优化信贷经营管理之我见苏海玲社会主义市场经济的建立决定专业银行必须向商业银行转化，而农业银行向商业银行转化过程中，又要求其在优化信贷资金经营管理方面大胆探索、科学实践。对此笔者有如下浅见。一、以市场经济为导向、以经济效益为中心，认真优化信贷结构。社会...     

新中国农村改革的历程和经验——纪念农村改革开放30周年

中国的改革开放最早从农村开始,但农村改革的历程却并不是一帆风顺,从土地改革、农业合作化、人民公社、家庭承包经营一直到目前的税费改革。不管是哪次改革,既有其成功的经验,也有其不足的教训,对这些经验和教训进行总结和归纳,对于促进我们以后的整个经济、社会又快又好的发展无疑具有重要的意义。     

描述性商标专用权的保护范围——评“HOYA”、“HILUX”、“豪雅”商标侵权纠纷案

一、案情简介 本案原告为HOYA株式会社和豪雅(广州)光学有限公司,被告为上海豪雅光学眼镜有限公司和上海明月光学眼镜有限公司。 HOYA株式会社是一家日本公司,1990年经我国国家工商行政管理局商标局核准注册了“HOYA”英文字母商标,1997年分别注册了“HILUX”英文字母商标和“豪雅”中     

基于功能分析的教学管理系统冲突定位与消除

教学管理系统问题的解决通常要经过教学管理系统结构或运行机制的变化(管理创新)来实现,对于教学管理系统,这种变化极有可能会引发未预期到的次生问题,给系统稳定性带来隐患和风险.TRIZ理论的功能分析是一种梳理技术系统的方法,用于定位诱发系统缺陷的准确位置.将该方法与管理学知识相融合,从TRIZ的角度来重新定义教学管理系统功能,可构建起基于TRIZ视角的教学管理系统梳理方法,用于定位教学管理系统缺陷的位置,以及用于确定教学管理系统创新和改进时的系统内部冲突的诱发因素.