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2012年
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1
1.
关于电子信息专业课教学中研究性学习的研究分析
许保彬
《时代金融》
2008,(5):129-130
技术创新是电子信息产业能够持续发展的基础,因此,电子信息专业课教学应以研究和实践能力为目标,培养学生的创新精神。研究性学习主要是以培养学生创新性为主的新型教学模式,从学习的目标、内容、策略和评价等四个方面,设计电子信息专业课的研究性学习。
相似文献
2.
浅议我国光电产业应用的发展策略
许保彬
《时代金融》
2012,(33):193
随着我国光电产业的快速发展,在不久的将来光电产业将有望成为全球能源的主体。本文从我国光电产业的现状入手,分析了光电产业发展存在的问题,并提出了我国光电产业应用的发展策略。
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