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<正>案例教学法起源于上世纪20年代美国哈佛商学院(HarvardBusiness School),于上世纪80年代初引入我国,并逐渐引入各类课程的教学中,取得了较好的教学效果,因而近年来成为广泛采用和推广的新型教学方法。该教学法,是根据教学目的及教学要求,把实际中真实的情景加以典型化处理,模拟成供学生思考分析和判断的案例,并通过独立研究和相互讨论的方式,来提高学生分析问题和解决问题能力的一种教学方法。案例教学法的主要特点是:理论与实际相结合,在实际运用中提 相似文献
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