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《音乐课程标准》指出:探究是音乐学习主要的方法之一。为了促使学生在音乐学习中能够自主探究,让他们在音乐课堂中要学、乐学、爱学。为此笔者提出了两方面的教学策略:创设问题情景,营造乐学氛围的策略;提供探究时空,适时设疑促思的策略。通过这些策略的论述,说明探究性教学在小学音乐课堂教学中的合理运用,可以使孩子在自主探究中展现他们的个性和创造才能,获得全面的发展。 相似文献
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近年来,随着市场经济的不断发展,社会上各种消极因素和不良风气在会计领域里渗透,使我国企业会计信息失真的问题越来越普遍并越来越严重,在很大程度上影响了社会的正常经济秩序。 会计信息失真,其成因无外乎两种:一是会计人员自身的原因。会计人员业务素质低,在进行会计业务处理中,误将原始凭证登错或编错记账凭证等,或会计人员缺乏工作责任心,使该及时结清的账目未及时处理,导致会计提供的信息是虚假不实的。二是单位领导的原因。一些单位领导无视国家法律, 相似文献
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