C语言教学与学生元认知能力

高职院校的师资结构和学生水平决定了在教学中需要引入元认知教学理念,C语言教学需要而且能够发展学生的元认知能力.培养学生的元认知能力应该从三个方面进行改革教学内容,整合元认知知识;引导自评反思,催生元认知体验;自我反馈调节,强化元认知监控.在培养过程中,要坚持体验性原则和系统化、科学化的策略.     

酒泉无线电管理档案工作规范化建设的实践与思考

无线电管理档案工作是一项长期细致、需要积累的服务性工作,档案是做好无线电管理工作的重要依据和必要条件,加强档案立卷归档和日常管理能为无线电管理工作的开展提供便利,对促进无线电管理工作科学发展有着重要的现实意义和历史意义。甘肃省酒泉市无线电管理处档案工作起步较早,取得了一些成熟的经验,他们正在进一步推进档案工作规范化建设这项复杂的系统工程。