基于行动导向的项目教学在高职教学中的探讨与实践--以《物流运输管理实务》课程为例

行动导向教学是高职院校教学改革的方向和趋势,项目教学法是行动导向教学的组织形式之一。在高职《物流运输管理实务》课程教学中,尝试行动导向的项目教学法在教学过程中的应用,实践表明,基于行动导向的项目化教学,是体现“工学结合”人才培养模式的一种有效可行的教学模式。     

基于结构方程模型的高校科技统计研究

近年来，随着高校科技发展成果持续增加，针对高校科技展开统计研究的相关工作也得到了越来越多的关注。考虑到高校科技统计工作的复杂性和覆盖层面的多元性，本文拟引入结构方程模型，从新批项目、综合科技投入、综合科技产出三个层次对高校科技模型做细分评价和结构方程梳理，以期构建起能够应用于实际案例的结构方程模型为高校科技统计研究工作的深入提供一定的定量分析参考。