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1.
坚持“以人为本”切实加强高校学生管理工作   总被引:2,自引:0,他引:2  
赵军军 《理论观察》2008,(2):106-107
高校学生管理工作直接关系高校人才培养目标的实现,必须坚持以科学发展观为指导,坚持“以人为本”,转变传统的管理思想,进行学生管理制度的创新,确立学生的教育主体地位,注重学生的个性化发展。最广泛地调动人的积极因素,最充分地激发人的创造活力,最大限度地发挥人的主观能动性,不断改进管理的方法和手段,进一步加强和改进大学生思想政治教育,全面推进大学生素质教育,促进大学生健康成长成材,为实现高等教育的目标,实现人的全面发展创造条件。  相似文献   
2.
双轨梁系统作为地铁盾构的起重运输设备,在施工过程中使用频率高,加之工作环境恶劣,刹车模块较容易损坏。研究一种盾构管片提升和行走的通用刹车装置,其结构简单、设计合理、成本低,实用性强,降低了故障率,利于更换损坏芯,更能适用于隧道恶劣的环境,使用效果好,便于推广使用。  相似文献   
3.
由国务院扶贫办和世界银行合作开展的"社区主导型发展试点项目"(Community Driven Development简称CDD),其核心就是将社区和贫困人口作为目标群体和受益对象,把资源和决策的使用权和控制权完全交给社区,实现农民的自我组织、自主管理、自我监督和自我服务.2006年6月,双方共同投资约4800万元人民币,在全国4个贫困县60个重点贫困村进行试点.从陕西省白水县试点情况来看,CDD扶贫模式在贫困地区值得推广.  相似文献   
4.
现阶段,ALS-3型综合录井系统仍旧采用的是原有ALS-2型录井系统的运行架构及环境,并部分更换了Geo Next系统先进的软件模块。以此来强化ALS-3型系统录井的综合性能,以及提升该系统的智能化操作水平。本文针对ALS-3型系统录井及录井工程现场技术的内容进行研究,以期为相关产业项目的具体实践带来有益的借鉴。  相似文献   
5.
高等院校学生管理工作,是影响办学质量、制约高等教育发展的重要因素。高等院校在学生管理过程中,不同程度地存在着侵犯学生权益的现象。之所以造成高等院校学生管理工作的非法治化状态,主要是高等院校管理者法治意识淡薄、高等院校的法律地位及学校与学生的法律关系模糊、法规的滞后性及学校规章的不合法性等因素所造成的。充分保障学生权益,就必须依法治校、依法管理,这是高等院校实现教书育人、以学生为本的教育理念的要求,更是依法治国方略的要求。要实现高等院校学生管理工作依法管理,就必须健全完善法律、法规及规章,从而使高等院校管理者转变观念,增强法制意识,依法建章,依法管理,充分保障学生的合法权益,真正把高等院校学生管理工作纳入依法管理的轨道。  相似文献   
6.
研究一种拼装机离线检测装置,包括安装平台和检测装置,底座包括2根底座梁和底座梁连接板,利用拼装机离线装置对其进行检测。拼装机通过螺栓与检测装置立梁固定连接,进行拼装机升降、俯仰、偏转、平移、回转和横摇等6个自由度的功能检测。  相似文献   
7.
本文分析了核电站改进项产生的原因及管道的设计过程,以某在建核电站反应堆换料水池和乏燃料水池冷却和处理系统(PTR)增设乏燃料水池应急补水管线设计实施方案为例,分析了核电站改进项中管道设计布置方案在工程现场施工困难的原因,并提出了核电站改进项中管道设计布置方案优化的方法,对今后核电站改进项中管道设计布置具有一定参考意义。  相似文献   
8.
创建和谐的学生管理教育环境,既是高等教育的本质所决定的,又是目前学生管理教育的现状所必需的。创建和谐的学生管理教育环境,必须坚持以人为本的管理理念,注重人文关怀,尊重学生的主体地位,健全学生咨询服务体系,以学生团体为依托,实行条块管理与学生自愿参与相结合的互动式学生管理教育新方法,创建学生管理教育的新机制。  相似文献   
9.
由国务院扶贫办和世界银行合作开展的社区主导型发展试点项目(Community Driven Development简称CDD),其核心就是将社区和贫困人口作为目标群体和受益对象,把资源和决策的使用权和控制权完全交给社区,实现农民的自我组织、自主管理、自我监督和自我服务。2006年6月,双方共同投资约4800万元人民币,在全国4个贫困县60个重点贫困村进行试点。从陕西省白水县试点情况来看,CDD扶贫模式在贫困地区值得推广。  相似文献   
10.
赵军军 《西部金融》2009,(12):83-83
一、以改善贫困群众居住条件为切入点,实施移民工程。南郑县元坝乡、碑坝乡、牟家坝镇部分区域深入四川省境内,属高寒山区,部分贫困群众生活在资源匮乏、贫瘠不长粮的荒坡、谷底,恶劣的生存环境决定了这里种地难、吃水难、看病难、用电难、行路难、子女上学难。在新阶段扶贫工作中,县政府以“搬得出,稳得住,能致富”为目标,选择这里大力实施扶贫移民安居工程。  相似文献   
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