案例型教学在新疆民考汉医学生耳鼻咽喉科学教学中的应用

为探讨少数民族医学生耳鼻咽喉科学示教课新方法的实际应用效果,文章将2013年9月-2014年5月在新疆医科大学接受耳鼻咽喉科示教课的110名临床医疗系民考汉五年制医学生随机分成传统授课组和案例型授课组,分析比较两组授课效果。结果显示:两组民考汉医学生案例型授课组学生的业务技能考核成绩明显优于传统组学生,学生对案例型示教课的满意度明显提高。     

告别低电压 灯亮心更暖

马年春节刚过，但在传统的正月，十里八乡年味依然浓厚。随着大批外出务工人员的返乡团圆，赣鄱大地村镇乡野打破了往日的冷清静寂。迎面而来的张张笑脸，写满了温暖和喜悦。     

PBL结合翻转课堂在耳鼻咽喉科学教学中的应用

目的:通过对传统的教学方法难以改变学生学习积极主动性低、动手能力差的情况提出新式教学模式PBL结合翻转课堂的应用,来探讨在耳鼻喉科学教学中的应用.方法:随机选取103名新疆医科大学临床医学本科班学生,按照PBL结合翻转课堂教授方式以及传统教授方式分为实验组和对照组,教学效果考核以客观评价的理论考试、操作考试以及主观评价...