韩国特色农业

韩国江原道(省)是韩国的农业大省和强省,农业在经济发展中所占比重大,盛产有地方特色的农产品,季节变化显著,人口密度小,有丰富的农村旅游资源,科技教育发达,仅道内江原大学就设有农业大学、畜产大学、兽医大学、林业大学、生物工程学部等,农业大学内还设有农村社会教育院,专门负责省内的农民教育,行政负责人员和教师多半是各农口大学的教授.     

韩国特色农业

韩国江原道（省）是韩国的农业大省和强省，农业在经济发展中所占比重大，盛产有地方特色的农产品，季节变化显著，人口密度小，有丰富的农村旅游资源，科技教育发达，仅道内江原大学就设有农业大学、畜产大学、兽医大学、林业大学、生物工程学部等，农业大学内还设有农村社会教育院，专门负责省内的农民教育，行政负责人员和教师多半是各农口大学的教授。[第一段]     

梦兰：文化成就梦想

近日,中国纺织工业协会发布2010至2011年度中国纺织企业竞争力测评结果,同时公布了本年度各行业竞争力10强入围企业以及全行业综合竞争力500强入围企业、主营业务收入和出口100强入围企业名单。梦兰集团再次榜上有名。     

国外技术成熟度评估管理体制研究

国外的技术成熟度评估管理体制比较完善,主要包括决策层、管理层、实施层、保障层四个层次,对其进行研究,对于我国技术成熟度评估具有重要的借鉴作用。     

大学生微课应用现状调查分析与建议

文章通过了解大学生微课应用现状,发现微课在运用中存在的问题,分析其问题产生的原因,为微课的进一步发展提出合理建议,使微课更好地融入大学学习中。通过交叉表、相关分析、卡方检验、回归分析,得出结论:不同专业和院校对微课的了解程度不同,整体了解较差;对微课的了解程度和帮助程度具有相关性,由于被调查者对微课不了解限制了微课作用的发挥;微课平台定价过高,答疑回复不及时,回复率较低,严重影响学生使用微课。建议:加大微课宣传力度,充分发挥微课的作用;严格把控微课的发布者水平,保证微课质量;充分开发微课潜能,增加平台多样性;结合意见与成本,合理制定微课价格;提高微课答疑重视度,保证回复率与及时性。希望通过本项目促进微课发展。     

基于自组织的物流产业创新体系主体模式研究

物流产业创新系统运行效率的高低,对产业创新和地区经济的发展有十分重要的作用。依据创新型产业内涵,运用自组织理论,构建物流产业创新主体模型,可以很好地解释产业创新系统的发展进程。识别创新体系的四大关键主体,建立产业技术创新四元关键主体模型,并根据驱动元素的不同,把模型分为政府导向型、企业拉动高校推动型和协调发展型三种主要表现形态,旨在为物流产业创新发展提供借鉴。     

从毕业设计看工程图学全程教育问题

本文归纳了大学生毕业设计图样中的错误问题 ,分析产生这些问题的主要原因 ,提出提高在校学生综合设计能力和创新意识的工程图学全程教育观点 ,并阐述了与学生各学习阶段相匹配的工程图学教学思路。     

基于自组织的物流产业创新体系主体模式研究

物流产业创新系统运行效率的高低,对产业创新和地区经济的发展有十分重要的作用.依据创新型产业内涵,运用自组织理论,构建物流产业创新主体模型,可以很好地解释产业创新系统的发展进程.识别创新体系的四大关键主体,建立产业技术创新四元关键主体模型,并根据驱动元素的不同,把模型分为政府导向型、企业拉动高校推动型和协调发展型三种主要表现形态,旨在为物流产业创新发展提供借鉴.     

论科技成果产业化的政府行为

与发达国家相比 ,我国科技成果产业化水平一直很低 ,文章通过对沈阳市科技成果转化的调查分析 ,提出政府行为是促进科技成果产业化的重要因素之一。