浅析英语阅读教学中学生参与意识的培养

当前大学英语教学中，学生课堂参与面窄，参与形式单一，参与方式落后等问题严重影响了大学英语教学，违背了素质教育的要求。只有在教师和学生两方面的努力下，积极培养学生课堂参与意识，大学英语课堂才能再现活力。     

我国高等教育的现状以及提高的对策建议

我国已进入高等教育大众化阶段，原有高等教育教学质量亟待提高以适应新时期新变化的需要。要提高教学质量，需要改变传统观念，树立新的高等教育质量观，建立制度化、科学化、公示化的高校评估管理体系。同时大力加强高校的师资队伍建设和基础设施建设，提高教学资源的利用率。     

词块理论框架下的商务英语阅读教学研究

商务英语阅读同普通英语阅读一样都很重要。从词块理论角度,寻找提高商务英语阅读教学质量的有效途径,为当前商务英语教学研究提供新的角度和方法。词块理论在商务英语阅读教学中具有重要作用,不仅词块有助于增加词汇量,提高阅读速度,还能够提高学生的语篇分析能力及理解水平。教师在授课时,应培养学生识别和运用词块的能力,并运用词块分析篇章结构。