高校教师“道德风险”问题模型分析

运用不对称信息理论对高校教师道德风险问题进行分析,建立了委托——代理模型,确认了由于信息不对称而导致的委托人与代理人之间的新的契约特征,提出防范高校教师道德风险的关键是建立激励机制。     

存在“道德风险”的高校教师委托-代理模型分析

本文以委托-代理模型对高校教师“道德风险”问题成因进行分析,认为：导致代理人的“道德风险”的原因是信息不对称,在不对称信息下,委托人必须对高产出支付高工资,以便对代理人（教师）进行激励,并且指出规避“道德风险”的关键是建立激励机制。