“双减”格局下K12教育企业转型路径探索

随着K12教育企业规模快速扩张，“教育内卷化”现象再度加剧，对此，政府出台“双减”政策整治校外教育培训市场，K12教育企业也被迫面临转型。在此情形之下，如何通过战略转型实现企业的持续发展，成为K12教育企业管理者关注的重点。本文基于“战略决定结构，结构跟随战略”的视角，以战略转型情境下企业战略和组织结构的匹配关系作为切入点，分析K12教育企业转型面临的挑战，深入探索企业战略转型路径，为“双减”背景下K12教育企业转型提供参考。     

高校化学实验室安全规范化建设

化学作为基础学科，其发展需要以实践为基础。而化学实验室是将化学理论进行实践的一个重要场所，也是高校科研创新和人才培养的重要场所，因此化学实验室的安全性是保障其能够正常运转的先决条件。近年来，国内高校实验室安全管理水平整体提升，安全规范标准化体系逐步建立，但作为管理基层的实验室，特别是化学实验室而言，仍存在硬件条件不足、制度执行力不够等问题，因此有必要从建设、制度、教育、预警与检查、应急等方面提出具体解决措施，以推进高校化学实验室安全化、规范化建设与运行。