论和谐人格的主要特征和构建途径

和谐人格是人格培养的目标,是人格生成机制的内在要求,是人类自身发展完善的重要条件。文章主要就和谐人格的主要特征和构建途径进行论述,旨在阐明和谐人格的塑造和培养是当前构建和谐社会的基础和现实性要求。     

论中庸思想方法论与科学发展观

中庸思想的"过犹不及"、"中和"和"适度"等思想作为一种方法论对坚持和落实科学发展观有着重要的理论指导意义和实践意义。本文重点论述作为方法论的中庸思想与科学发展观的内在一致性和其对科学发展观的宏观指导意义。旨在说明我们应从中庸思想的角度正确理解和坚持落实科学发展观。     

论和谐人格的主要特征和构建途径

和谐人格是人格培养的目标；是人格生成机制的内在要求；是人类自身发展完善的重要条件。文章主要就和谐人格的主要特征和构建途径进行论述，旨在阐明和谐人格的塑造和培养是当前构建和谐社会的基础和现实性要求。     

论教师个性品质在教学中的重要作用

教师良好的个性品质对教学工作具有重要作用,它不仅能对学生产生强大的吸引力,激发学生的学习兴趣,获得好的教学效果,还能培养学生健全的人格品质。教师应积极培养自己良好的个性品质。