基于人机结合的大学生课堂教学模式研究

本文通过问卷调查和访谈,了解GH大学会计学专业学生课堂手机使用状况,围绕专业特点和大学生需求,构建人机结合的课堂教学模式,将手机转化为课堂教学的辅助工具,在摒弃手机负面效应的同时,优化信息化教学手段。