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1.
承华 《商场现代化》2008,(11):120-121
本文探讨了外来商标词汉译的认知本质,并在此基础上分析了隐喻在翻译外来商标词中的使用和功能,进一步揭示了运用隐喻思维模式能帮助我们在汉译外来商标语言时更加形象直观地传递商品信息,激发消费者的想象,从而有助于外来品牌的推广和营销。  相似文献   
2.
承华 《会计之友》2008,(20):78-79
双语教学成败的关键在于师资.从事双语教学的专业教师也应像外语教师一样学习一些语言教学理论、规律和方法并应用到双语教学中去.会计双语教师如果将各种语言策略培训融入常规的课堂活动中,往往能提高教学效率.  相似文献   
3.
影视英语听说教学法的探索和实践   总被引:7,自引:0,他引:7  
影视英语教学近年来逐渐受到重视。我们认为 :影视英语教学应以听说教学法为主导 ,培养学生兴趣 ,提高语言水平。  相似文献   
4.
承华 《商场现代化》2007,(34):32-33
隐喻作为人类认知思维的一种基本手段,在英语商务谈判中会大量出现,正确理解谈判对手话语中的隐喻意义有利于双方的沟通与合作。  相似文献   
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