高职院校校企合作运行机制的研究

职业教育的主体培养模式是校企合作,工学结合。在校企合作运行的过程中,由于受到各种因素的影响,校企合作并不能良好地运行。本文对高职院校校企合作运行机制存在的问题进行了分析,并对建立和完善高职院校校企合作运行机制提出了建议。     

西部地方法制建设对策研究

西部大开发战略的提出，为我国西部各地区带来了千载难逢的历史机遇，同时也为该区域的法制建设提出了新的问题。只有认真分析和研究这些问题，并提出相应的应对措施，才能有力地推进我国西部地区的地方法制建设，进而确保我国西部各地区的社会经济快速、健康地发展。在指导思想上：如何实现效率与公平的兼顾？有效协调公平与效率之间的关系，寻求两种价值的最佳平衡点是各国进行法制建设时必须首先解决的重大问题。随着西部大开发战略的不断推行，我国西部地区社会经济发展的环境发生了重大的变化。在这一背景下，该区域法制建设的指导思想…     

高职院校“双师型”教师培养体系的研究

本文从人才引进、培养与使用两个方面构建了"双师型"教师培养体系,并从教师资格认定标准、引进方案、培养方案、教师专兼结构、企业参与培养、培养制度、评价制度、激励机制等方面来促进培养效果的提升。     

关于入世与中国西部地方立法的若干思考

文章着重分析了WTO对中国西部地方立法原则的影响 ,同时对中国西部地方立法中急需完善的几个重点领域作了评析 ,并针对西部地方立法过程中现存的观念冲突问题提出了自己的看法     

中等与高等职业教育课程体系衔接研究

课程体系衔接是中、高等职业教育衔接的关键和落脚点。本文分析了目前中、高等职业教育职课程体系衔接中存在的问题,并在此基础上提出了中、高等职业教育课程体系衔接的实施策略。     

高职院校“双师型”教师培养问题与策略

＂双师型＂教师是高职院校加强内涵建设,提高教育质量的重要保证。本文分析了高职院校＂双师型＂教师培养存在的问题,并提出解决＂双师型＂教师培养的策略和对策。     

高职院校“双师型”教师培养问题与策略

双师型教师是高职院校加强内涵建设,提高教育质量的重要保证。本文分析了高职院校双师型教师培养存在的问题,并提出解决双师型教师培养的策略和对策。     

高校网络教学管理实践与思考

高校网络教学管理工作的根本任务与目的在于提高教学质量,培养合格的高级专门人才。在传统教学管理中,机械性思维范式占主导地位。表现在决策和计划的封闭性。教学计划往往根据上级指示,多使用部颁计划和大纲,实行统一的教学计划、统一的课程设置、统一的教学大纲、统一的教材和教学方法,和统一的考试形式,忽视专家、学生和其他有关人士的参与,导致课程结构呆板、选择空间狭窄、教学内容陈旧,与培养具有创见、讲求个性的现代高素质创造性人才的要求不相符合;教学改革措施和教学评估标准也是听从上级文件的安排,极少考虑学校自身特点。在决策和计划后,缺乏完善配套的宣传、咨询、反馈、监督和评价机制,从而呈现为一个封闭状态。