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本文通过对现阶段高职院校学生的心理状况进行调查,找到了比较完全的研究资料.通过各种具体的数据进行分析后,笔者认为加强高职院校学生心理健康为题势在必行.最后,还出了学生心理危机干预机制的建立. 相似文献
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李光然 《中小企业管理与科技》2012,(34)
本文通过深入分析心理危机产生的各种动因,指出了现阶段建立完善心理危机干预体系的必要性.接着又研究了当代高职院校学生心理危机的主要特征和方向.这对于我们更好地进行学生管理和构建和谐校园是非常有益的.最后就高职院校心理危机干预体系的内容和方式等方面做了详细的理论性叙述. 相似文献
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本文通过对现阶段高职院校学生的心理状况进行调查,找到了比较完全的研究资料。通过各种具体的数据进行分析后,笔者认为加强高职院校学生心理健康为题势在必行。最后,还出了学生心理危机干预机制的建立。 相似文献
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本文通过对高职院校学生心理辅导策略的创新性入手。着重分析关于应对学生心理危机和就业心理的策略性辅导研究。并且在建立各种高校学生心理问题预警体系方面也做了很多理论性的阐述。 相似文献
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本文首先分析了当前高校管理工作存在的问题,提出了新时期高校学生管理工作的内容。继而从社会角度、法制角度等多重角度阐述了这些因素对高校管理工作的影响。 相似文献
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本文通过对现阶段大学生维权意识的深入调查,得出了以人为本的高效管理基本方针.最后在建设高校社团方面引发了对大学生权利意识的重要性.同时,还指出要变化的看待问题,动态的解决高校学生权利意识的变化和维护. 相似文献
8.
高校的最终目的是对学生进行的教育,对于家庭经济有困难的学生进行必要的积极辅助手段只是一个过程。重要的是还是我们要加强对其自身的教育和帮助。这也是我们高校开展的资助育人的方式的积极摸索和开拓。所以说,我们在具体实践中一定要和将经济资助与教育资助两者相互结合起来进行研究这样才能更好对有经济困难的同学进行经济援助,同时也能够采取行之有效的措施,帮助他们解决学习以及心理等方面的问题,促进其全方面发展。 相似文献
9.
李光然 《中小企业管理与科技》2012,(28)
高职院校家庭经济困难学生资助应以教育为指导方向,高职院校有必要对家庭经济困难学生进行引导,以教育育人为载体,承担育人功能,只有这样做才能发挥出最大的优势,以教育育人为载体,承担育人功能,才能体现出其自身真正的价值,为满足其今后的发展需要,我们要对高职院校中家庭经济困难学生资助工作的确立最高目标. 相似文献
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