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李防 《北京市经济管理干部学院学报》2018,(2):59-63
提高高职学生英语输出的能力是当今时代对高职英语教学的要求,本文以"输出驱动—输入促成"模式为指导,以"翻转课堂"模式为基础,对高职英语教学课程进行设计,以提高高职学生的英语语言输出能力. 相似文献
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李防 《北京市经济管理干部学院学报》2010,25(2):51-54
我国高等职业教育的立法不足以促进高职教育质量的提升,本文研究了德国高等职业教育的立法特色,并根据德国的经验提出了完善我国高等职业教育立法的措施。 相似文献
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