原创绘本在留守儿童亲子亲合领域的应用分析及建议 ——以S省Z县W幼儿园为例

以W幼儿园40名留守儿童、4名幼儿教师为研究对象,主要采用观察法和访谈法,通过讲授原创绘本 《想当爸爸的小熊》、《蒲公英的信》,探讨了原创绘本与留守儿童亲子亲合领域中存在的问题之间的相互关系.结果表明,原创绘本在留守儿童日常教学中的使用效果良好,接受程度较高,幼儿能够在绘本内容的引导下自发地表达出自己对父母的想法.     

白痴学者之我见

白痴学者在科技和教育高度发展的今天,越来越被社会大众所关注,但是很多人对白痴学者存在着一定的误解,对他们的认识还存在误区.所以本文着重介绍了白痴学者的定义及典型的行为表现,来更好的认识白痴学者这一特殊群体.     

幼儿园区域活动的研究

在幼儿园中,幼儿园区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式.它是以快乐和满足为目的,以操作、 摆弄为途径的自主性学习活动.它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式,其活动动机由内部动机支配而非来自外部的命令,表现为"我要游戏",而不是"要我玩".所以幼儿园要加深对区域活动的认识,主动的探索什么是有质量的区域活动,因地制宜的开展区域活动,充分利用区域活动中的有效资源.