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聂丽萍  沈权权 《民营科技》2009,(6):71-71,134
从研究计算机专业英语的课程特点入手,在客观分析职业院校在计算机英语教学存在问题的基础上指出情景教学的优势,并列举一系列情景教学及获得的成效。最后指出情景教学是职业院校专业英语教学行之有效的教学模式。  相似文献   
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