“双师型”教师的认定及其内涵架构

文章分析"双师型"教师内涵把握的关键要素,认为"双师型"教师的认定应该基于专业技术能力、教育教学能力、协调沟通能力和管理创新能力,提出由职称、资格、知识能力构成三维"双师型"教师内涵架构。     

严格过程管理,推行“四管”制度——高职道路桥梁工程技术专业学生顶岗实习管理探索

湖北交通职业技术学院道路与桥梁工程系针对学生顶岗实习过程管理,经过三年多的探索和实践,总结出一套行之有效、深受学院、企业、家长好评的"四管"制度,即"学院主管、企业监管、学生自管、家长协管",明显提高了学生顶岗实习的教学质量,彰显了鲜明的校企双控双评特色。