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大学生校外实践教学基地,是“协同创新”人才培养模式的一个具体探索。本文详细阐述了广州民航职业技术学院与厦门航空公司合作共建飞机机电设备维修专业群大学生校外实训基地的方式、方法及实践教学基地的建设内容;介绍了该院基于现代学徒制开展大学生实践教学基地建设的成功经验。  相似文献   
2.
雷曙光  田巨 《价值工程》2012,31(28):282-284
在我国当前民航事业和高等职业教育发展的新形势下,依据多年专业教学的实践经验,论文提出飞机电子维修工程专业四年制高职教育的专业定位、培养目标以及毕业生知识能力结构,并对教学内容和课程体系进行了深入的探讨。  相似文献   
3.
随着高等职业院校教育教学改革的深化和人才培养模式的完善,如何适应社会发展有针对性的做好高职学生相关课程的整体设计与改革,由传统的知识本位教学模式转向全新的能力本位教学模式就显得非常重要,本文从课程定位、相关工作岗位的能力、知识及素质需求、课程目标设计、能力训练任务设计等四个方面阐述了Visualfoxpro课程整体设计实施的实践与探索。  相似文献   
4.
民用飞机维修是一个国际性的行业,专业人才的培养必须与国际接轨,所培养出的人才在国际市场上才具有竞争力。正是基于此认识,我院在国际化人才培养过程中,始终坚持在国际化行业标准下开展国际化合作,走国际优质教学资源引入与自身优质教学资源输出并存的道路,广泛地获得社会、行业、学生等好评。本文介绍了我院飞机维修专业在国际化人才培养过程中,在国际化行业标准下人才培养目标、课程体系、师资队伍建设等方面的成功经验,以期对我国高职院校办学提供有益的启示。  相似文献   
5.
实践教学基地在人才培养过程中占有非常重要的地位。针对当前我国飞机部件修理行业发展状况,建立稳固的实践教学基地既能满足校内实训条件的不足,节约建设资金,又能提升师资力量,提升实践教学效果,培养适合企业需求的飞机部件修理专业人才。  相似文献   
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