专业能力和关键能力是职业能力的和谐构成

职业院校要培养学生的职业能力，也就是要培养学生的专业能力和关键能力，而这两者能力是统一的整体，不能割裂，两者相辅相成，缺一不可，否则不能构成一个完整意识上的职业能力。两者和谐构成职业能力。     

高职微积分教学中极限概念的表述

在高职微积分教学中，极限的概念是个重难点，既要兼顾微积分理论的完备性，又要兼顾高职学生的接受能力，需要寻求一种快捷直观而又科学的表述方式。     

师生平等 师道尊严 师卑生尊——关于师生关系的初探

探究社会转型时期的师生关系,既要继承和发展传统的价值观,又要以面向未来发展的观点进行某种理性思考,还要面对现实准确思辨教与学、输与入、人与人的关系,才能比较科学地把握师生两者的关系。师生平等、师道尊严、师卑生尊将长期存在、相互融通,在互相矛盾中得到和谐的统一。     

高职学院数学教学现状分析以及对策和建议

针对高职数学教学的现状,分析了数学教学过程中存在的问题,相应地给出了对策与建议。