新旧《企业会计准则——基本准则》比较分析

本文将2006年我国新出台的《企业会计准则——基本准则》同1992年颁布的《企业会计准则》进行了比较。我国新的企业会计准则在内容上进行了许多革新，致力于从整体上提升企业会计信息质量，在与国际惯例接轨的同时保持了自身特色，相比旧准则而言有很大的进步，但也存在一些不足。本文对此进行了评价与分析。     

基于会计职业岗位需求的课程体系研究

高职会计教育作为会计教育的重要组成部分，是中小企业会计人才培养的主要阵地，仅仅将学科体系式课程简单调整增加部分实践课程或在课程中加大实践教学比重，虽然对学生操作能力培养有一定作用，但并不能根本解决问题。根据学生职业岗位分析其主要工作任务，分析必须掌握的素能要求，对岗位群主要工作任务按工作情境所需要的知识、能力与经验进行关联整合，     

战略导向下的全面预算控制探析

现行全面预算控制存在范畴过窄、层级过低、控制缺失与战略脱节等问题,只有基于战略导向下的全面预算控制才能着眼于企业未来发展,充分进行资源的优化与整合,确保企业战略目标的顺利实现.本文在分析现行全面预算控制存在问题的基础上,对战略导向下的全面预算控制的内涵、实施等问题作探讨.     

民宿标准化下苏州民宿的发展对策

民宿标准化规划的编制,国家标准、社团标准、地方标准等标准的制订与宣贯,将成为旅游标准化的热门领域,民宿标准化下,民宿将呈现与绿水青山相互依存、与居民村民相互包容、与特色化相促进、与民俗相互深度融合、与精致化相统一等趋势。以民宿发展新趋势为指导,分析苏州民宿标准化发展中存在的主要问题,从标准引领、政府主导、文旅相融、乐享自然等方面探寻苏州民宿的发展对策,以期为苏州因地制宜的全域示范区建设、为民宿的差异化提供相应的指导,提升苏州民宿的附加值。     

《基础会计》项目化课程教改创新设计

《基础会计》是一门操作性极强的课程,但其内容比较复杂、系统性强,对没有任何社会实践经验、会计知识近乎空白的在校学生而言,学习兴趣不高、学习效果不好。如何让缺乏经营管理实践的学生快速入门,为后续专业课程学习和未来职业生涯打下良好的基础?运用项目化课程设计的基本理念,结合会计实践和基础会计课程特点,设计完整的项目载体,按照工作过程设计教学任务,做学合一,可获得令人满意的效果。     

湿地生态旅游发展策略思考——以溱湖国家湿地公园为例

湿地生态旅游已经成为现代旅游的重要内容之一,科学规划、合理开发关系到湿地生态旅游的可持续发展。在分析湿地生态旅游的内涵的基础上,对溱湖国家湿地公园生态旅游定位、开发、功能分区、经营管理、区化调整等具体发展策略作深入分析,以期为溱湖湿地生态旅游发展提供参考。     

代记账式仿真教学模式下会计现代学徒制研究

作为校企合作的一种新形式,现代学徒制将传统的学徒培训和现代学校教育相结合,是培养优秀会计人才的有效途径。我国现代学徒制呈现出学校主导、合作企业以大中型企业为主、校企教师双元指导、学生双重角色等特征。会计专业实施现代学徒制存在一些制约因素,采用校内学徒制、基于代记账式为主是一种有益的尝试,需要从实践指导教师、教学业务来源、项目分层设计、质量评价等方面创新设计。     

中国电子邮件营销现状及展望

电子邮件营销的最大优点在于企业可利用它与用户建立更为紧密的在线关系。随着我国网络经济的成熟 ,研究、使用电子邮件营销对提高企业营销水平具有重要的时代意义。