农村非正规经济的生成逻辑、运行机制与治理发展

农村非正规经济现象伴随着城市化、工业化与市场化的共同推进成为了乡村治理的重要命题。优先发展城市的制度逻辑和农村居民日常生活需求的市场逻辑是农村非正规经济产生的两个生成逻辑。农村非正规经济的运行机制有赖于社会资本的支持与参与:乡村社会信任促进农村非正规经济的健康生长;乡村社会规范保证农村非正规经济的正常运行;乡村社会网络加速农村非正规经济的规模繁殖。农村非正规经济的治理发展需要从政策转型、市场吸纳与社会自觉三个方面进行阐述。     

英语专业高职高专口语任务型教学浅探

作为英语学生多种技能中的一项,口语能力一直被视为专业技能中急需提高的部分。传统的教师讲解为主学生记忆并练习的模式,限于高职高专学生薄弱基础以及课堂焦虑感,学生口语交际能力提高并不明显。任务型教学的特点是教师引导,学生主体,根据具体的活动实施可发现,任务型教学在口语教学中相比较传统教学具有一定的优越性。     

公司发起人忠实义务之正当性考察

发起人忠实义务在历史上可追溯至英美法系的Erlangerv．New Sombrero Phosphate Co．案例，该案最早确定了公司发起人忠实义务。结合2005年中国新修订的《公司法》，公司发起人忠实义务之正当性则主要来自于司法的现实需求及对效率、公平的价值追求。历史与现实都昭示着发起人忠实义务是来自限制公司发起人滥用权利、避免利益冲突的迫切需要。     

论公司发起人违反忠实义务的法律责任

研究公司发起人忠实义务的最终目的在于通过对发起人苛以严格的法律责任,限制其在公司设立中滥用权利、损害公司或其他人的利益。本文对于公司发起人违反忠实义务的法律责任,主要从撤销合同、利益返还及损害赔偿这三种形式展开。值得注意的是,股份有限公司可以采取募集设立方式,其设立涉及到发行股票,受到来自证券法的规范,因此文章分析亦涉足证券法的责任规定。     

以地理标志保护推动乡村振兴

从乡村建设到乡村发展,体现了乡村建设与发展的复杂性和困难性,党的十九大促使乡村振兴成为乡村建设和发展的延续与创新。地理标志保护作为一种新型的国际知识产权,在乡村振兴的实践过程中承担了重要抓手的功能。地理标志保护制度为乡村振兴提供了制度性的供给,从而体现了中国农业现代化的必然途径及发展方向。     

试论市场营销之电话营销

随着市场经济的快速发展，企业之间的市场竞争情况愈发激烈，在这样的大背景下电话营销随之受到越来越多企业的重视，并逐渐引入到企业的市场营销模式中去。发展到目前为止，电话营销已经在市场营销中占据了一定地位。本文主要针对．电话营销的相关问题展开论述，希望通过本文的研究可以进一步优化电话营销的效果。     

土地征收：制度变迁视觉的解释

基于制度经济学制度变迁理论,探讨了中国土地征收征用现行立法同转型时期经济发展之间的互动与博弈。回顾土地征收的发展历程,可以看出土地征收制度的构建、初始发展主要借助于国家立法,是一种自上而下的强制性变迁路径。目前国家“允许农村集体经营性建设用地出让、租赁、入股,实行与国有土地同等入市流转、同权同价”则是以市场经济为导向、社会规则自我演绎自下而上推动的诱致性变迁获得了政策层面的首肯,也是农村集体经济组织、乡镇地方政府与农民共同推动的制度创新需求。这种诱致性制度变迁以市场经济的内在需求打破了原有的制度均衡,必将推动新的制度均衡建立。     

混合教学模式对英语教学的变革分析

本文通过详细的阐述了混合教学模式的内涵,对混合教学模式对英语教学的变革进行了深刻的分析和研究,以期有助于推进英语教学模式的革新,实现传统意义上的授课模式向混合教学模式的转变,搭建教学新平台,营造和谐的、科学的英语课堂教学氛围,不断完善英语教学监控与评估机制,保证预期教学目标的实现。     

对非英语专业学生英语自主学习中焦虑情绪的研究

自主学习是目前在我国高校英语教学中兴起的新的教学方式,有其自身的优势和广泛的应用前景。本文将对大学非英语专业学生在英语自主学习中焦虑情绪产生的原因及对自主学习带来的影响进行分析研究,并在此基础上为教师在英语自主学习中如何更有效的辅导学生提出一些有效的建议。     

需求分析下的高职高专商务英语专业课程体系构建-以武汉职业技术学院外语学院为例

商务英语在社会经济发展中起着重要的作用。国内许多高职高专院校相继开设商务英语相关专业。本文针对高职高专商务英语专业课程设置存在的问题,通过分析国内商务英语发展状况结合企业对人才的需求,对课程体系的设置进行探讨。