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本文通过在青年教师中发展党员工作的调研,揭示现状、分析原因,主要是重业务轻政治、重个体轻主流、重影响轻认识、重被动轻主动,提出应对举措,以期为民办高校青年教师党员发展工作,提供可供参考借鉴的理论依据和实践价值。 相似文献
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