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目的:分析高校经济弱势群体存在的心理健康问题并探讨指导对策。方法:对112名高校经济弱势群体采用症状自评量表-SCL90进行问卷调查,积极接受学校的助学安排及心理健康指导的49名学生作为A组,抵触学校的助学安排及心理健康指导的63名学生作为B组,比较分析两组的SCL90评分。结果:两组学生的SCL90强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执因子评分均较高,存在一定的问题;经过学校的助学安排及心理健康指导工作, SCL90各项因子评分均明显下降,并且以A组改善更为明显,与B组比较体现了显著性差异(P<0.05)。结论:高校辅导员应了解经济弱势群体存在的心理健康问题,针对性加强助学安排及心理健康指导工作,帮助学生健康成长、成为社会的合格人才。 相似文献
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在市场经济竞争日益激烈的今天,企业无时无刻不面临着各种风险,财务风险是企业风险的重要内容之一。建立财务风险预警防范体系,采取科学有效的风险评估方法进行适当的财务风险决策,已经成为我国企业亟待解决问题。因此,本文就企业财务风险类型、产生原因、评价方法以及中小企业财务风险的控制对策等方面进行了探析。 相似文献
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在我国实施全面深化改革的大环境下,经济责任审计环境发生了一些重大变化,对经济责任审计目标确定、审计工作的开展以及审计内容范围的界定都提出了新的要求.目前,我国开展的经济责任审计工作的问题主要涉及审计效率不高,方案内容不完善、审计指标过度依赖经济数据以及资料收集及评价缺少全面性等方面.针对这些问题,本文提出从完善经济责任法律和制度、建立经济责任审计优化机制、合理界定领导人经济责任以及经济责任审计指标选取应全面等方面对我国经济责任审计工作的开展进行不断完善. 相似文献
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