基于AHP的高校仪器设备绩效评价

高校为人才培养和科技创新发挥了重要作用,国家不断加大对高校的投入,大量的资金投入到高校仪器设备的购置上,高校仪器设备逐年增加。高校仪器设备一方面存在重复购置、利用率低甚至闲置等现象,另一方面使用效益高的得不到配置。绩效管理能为资源的有效配置提供有力的指导,但我国高校目前普遍对仪器设备绩效评价重视不够,缺少科学合理的绩效评价指标体系。文章从影响高校仪器设备绩效的众多因素中选取了六个关键因素,利用层次分析法(AHP)对绩效评价指标赋予权重,重新构建绩效评价体系,通过绩效评价结果来指导高校仪器设备的采购和日常管理,科学配置资源,提高资金的使用效益。