"终身教育"与语文阅读

在未来的社会和时代下,知识型员工的比例将日益加大,传统的一次性学校教育已不能满足未来时代时人才的需要和社会对知识更新、知识创新的需要,在这种情况下,知识占有量的大小退居于次要地位,知识的更新和利用已经学会的知识去创造才是最重要的.     

危机管理中政府如何应对引导媒体

在危机管理中,政府是危机管理的主导,媒体是危机管理中不可或缺的重要因素。从突发事件到危机,媒体无法缺席,政府不该也不能忽视媒体的作用。政府应积极应对引导媒体,充分发挥媒体的积极作用。要在政府、媒体与公众三者之间形成一种良好的互动关系。     

领导者如何看待和处置群体性事件

群体性事件是我国目前人民内部矛盾的典型表现,它在一定程度上干扰了我国社会的稳定和发展,能否及时处置和化解群体性事件,是对我们党和政府执政能力的考验。因此,各级领导要认真研究和分析群体性事件的特性,用正确的态度、科学的方法来看待和处置群体性事件。     

语文自读课课型教学模式的实践和探索

就语文教材是按阅读、写作、口语交际、语文实践活动、汉沿知识等单列编排的.阅读部分每个单元都分为教读、自读两类课文.目的是通过教育对教读课的精讲,学会阅读同类文章的思路和方法,然后在老师的引导下,把知识迁移到课内自读课文中去,使所获得的知识货为譬力,最后能独立掌握.因此,语文自读课课型的教学模式研究及实践就具有非常重要的现实意义.     

语文教学中要贯彻审美教育

美育是培养人的重要教育途径。通过美育，培养人的美的理想、美的情操、美的品格、美的素养，具有欣赏美、创造美的能力等。我们习惯上把美育称为审美教育。     

积极应对挫折，提高领导者的情商修养

挫折容忍力是领导情商中一种非常重要的能力，而情商又是领导者通向成功的关键性要素。因此，每个领导者都应增强挫折容忍力、积极应对挫折，提高自身的情商修养。